خرید بک لینک
لوح تقدیر | تقدیرنامه
فروشگاه اینترنتی
درگاه بیت کوین
برج خنک کننده
دانلود آهنگ های قدیمی
جعبه جیر لوح
بازی های آنلاین
دانلود اهنگ
گاوصندوق
درب خزانه
رزرو آنلاین هتل خارجی
خرید سکه ساکر استارز
دانلود رمان جدید
رزرو آنلاین هتل خارجی
متن اهنگ جدید
کلینیک دندانپزشکی
ترازو محک
کاهش پینگ
بتن سخت
لوله استیل
بانك انلاين فايل

بانك انلاين فايل

دانلود جدیدترین فایل های پاورپوینت ,مبانی نظری ,طرح توجیهی و....

دانلود پرسشنامه ادارک از عدالت توزیعی و رویه ای در حجم 3 صفحه ورد قابل ویرایش ویژه انجام تحقیقات و م


پرسشنامه ادارک از عدالت توزیعی و رویه ای(یون و تای، 2002)

پرسشنامه ادارک از عدالت توزیعی و رویه ای(یون و تای، 2002)

دسته: پرسشنامه
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 113 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 3

دانلود پرسشنامه ادارک از عدالت توزیعی و رویه ای در حجم 3 صفحه ورد قابل ویرایش ویژه انجام تحقیقات و مقالات دانشگاهی در حوزه رشته مدیریت

 

خرید

پرسشنامه ادارک از عدالت توزیعی و رویه ای(یون و تای، 2002)

 

فرمت: ورد (word) قابل ویرایش

دسته: مدیریت

تعداد صفحات: 3 صفحه

این فایل شامل پرسشنامه ای با عنوان " ادارک از عدالت توزیعی و رویه ای" می باشد که در حجم 3 صفحه با فرمت ورد تهیه شده است که می تواند برای انجام تحقیقات و مقالات رشته های مدیریت مورد استفاده قرار گیرد.

 

خرید

برچسب ها : پرسشنامه ادارک از عدالت توزیعی و رویه ای(یون و تای، 2002) , دانلود پرسشنامه ادارک از عدالت توزیعی و رویه ای , پرسشنامه ادارک از عدالت توزیعی و رویه ای , دانلود پرسشنامه ادارک از عدالت توزیعی , دانلود پرسشنامه ادارک از عدالت رویه ای



like
امتياز : 3 | نظر شما : 1 2 3 4 5 6 | برچسب ها : پرسشنامه ادارک از عدالت توزیعی و رویه ای(یون و تای، 2002) , دانلود پرسشنامه ادارک از عدالت توزیعی و رویه ای , پرسشنامه ادارک از عدالت توزیعی و رو,

+ نوشته شده در چهارشنبه 29 شهريور 1396ساعت 11:47 توسط علیرضا فیروزی |

فایل




like
امتياز : 4 | نظر شما : 1 2 3 4 5 6 | موضوع : پاورپوینت,علوم انسانی,
برچسب ها : فایل بررسی رابطه اشتغال مادران با شیوه های تربیتی فرزندان, فایل, فایل بررسی, دانلود مستقیم مبانی و پیشینه نظری ,

+ نوشته شده در چهارشنبه 29 شهريور 1396ساعت 11:45 توسط علیرضا فیروزی |

پاورپوینت تاریخ زبان فارسی


پاورپوینت تاریخ زبان فارسی

برچسب ها : پاورپوینت تاریخ زبان فارسی , تاریخ زبان فارسی , پاورپوینت تاریخ زبان فارسی , دانلود پاورپوینت تاریخ زبان فارسی , پاورپوینت , دانلود پاورپوینت

پاورپوینت تاریخ زبان فارسی

دسته: زبان و ادبیات فارسی
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 56 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 179

پاورپوینت تاریخ زبان فارسی

 

خرید

پاورپوینت تاریخ زبان فارسی

 

زبان امری اجتماعی و وسیله‌ای است برای برطرف كردن نیاز افراد جامعه به برقراری ارتباط با یكدیگر و تفهیم و تفاهم.

تغییراتی كه در زبان رخ می‌دهد تصادفی و اتفاقی نیست بلكه تابع قوانین و قواعد معینی است و به همین دلیل، با اینكه هر زبانی از صورت اصلی خود بسیار دور شده است، می‌توان رابطة آن را با اصل و با زبانهای دیگری كه از آن منشعب شده‌اند تشخیص داد.

 

خرید

برچسب ها : پاورپوینت تاریخ زبان فارسی , تاریخ زبان فارسی , پاورپوینت تاریخ زبان فارسی , دانلود پاورپوینت تاریخ زبان فارسی , پاورپوینت , دانلود پاورپوینت



like
امتياز : 4 | نظر شما : 1 2 3 4 5 6 | موضوع : پاورپوینت,
برچسب ها : پاورپوینت تاریخ زبان فارسی , تاریخ زبان فارسی , پاورپوینت تاریخ زبان فارسی , دانلود پاورپوینت تاریخ زبان فارسی , پاورپوینت , دانلود پاورپوینت,

+ نوشته شده در دوشنبه 27 شهريور 1396ساعت 12:04 توسط علیرضا فیروزی |

وندافزایی به ستاکهای سادة فعلی در زبان فارسی نوشتاری و گفتاری معیار (طبق نظریة حاکمیت و مرجع گزینی)


وندافزایی به ستاکهای سادة فعلی در زبان فارسی نوشتاری و گفتاری معیار (طبق نظریة حاکمیت و مرجع گزینی)

وندافزایی به ستاکهای سادة فعلی در زبان فارسی نوشتاری و گفتاری معیار (طبق نظریة حاکمیت و مرجع گزینی)

دسته: زبان و ادبیات فارسی
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 450 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 300

به منظور بیان و توصیف مفاهیم و حفظ و غنای زبان می توان با استفاده از فرایند وندافزایی اقدام به واژه سازی و واژه پردازی کرد این پژوهش بر آن است تا انواع وندها و ستاکهای سادة فعلی را که طی وندافزایی در گونه های مختلف زبان فارسی معیار از آنها استفاده می شود، تعیین نماید

 

خرید

وندافزایی به ستاکهای سادة فعلی در زبان فارسی نوشتاری و گفتاری معیار (طبق نظریة حاکمیت و مرجع گزینی)

 

چکیده

به منظور بیان و توصیف مفاهیم و حفظ و غنای زبان می توان با استفاده از فرایند وندافزایی اقدام به واژه سازی و واژه پردازی کرد. این پژوهش بر آن است تا انواع وندها و ستاکهای سادة فعلی را که طی وندافزایی در گونه های مختلف زبان فارسی معیار از آنها استفاده می شود، تعیین نماید. علاوه بر آن ویژگیهای انواع مختلف وندافزایی به همراه تغییرات حاصل از این فرایند درهر یک از بخشهای نظام زبان بررسی خواهد شد. عواملی که مانع انواع وندافزایی می شوند، مطالعه خواهند شد و به تفاوت دو گونة نوشتاری و گفتاری زبان فارسی معیار که در نتیجة اعمال وندافزایی مشاهده می شوند، اشاره می شود. با توجه به نظریة حاکمیت و مرجع گزینی و طبق نتایج به دست آمده از بررسی داده های پیکره، در زبان فارسی معیار که دارای دو نوع وندافزایی آشکار و غیرآشکار است، از 49 پیشوند و پسوند تصریفی و اشتقاقی و 352 ستاک سادة فعلی طی وندافزایی تصریفی و اشتقاقی استفاده می شود. ستاکهای سادة فعلی، حاصل اتصال پسوند تصریفی زمان به ریشة انتزاعی فعل هستند. ریشة فعل، در هستة گروه فعلی و عناصر تصریفی فعل در هستة گروه تصریفی قرار دارند و وندهای اشتقاقی نیز دارای هیچ سطحی در سلسله مراتب ایکس تیره نیستند. در وندافزایی  به ستاک فعل گذر از وندافزایی غیر آشكار تصریفی الزامی است. هر یک از انواع وندافزایی شامل ویژگیهای آوایی، معنایی، ساختواژی و نحوی خاصی است و در نتیجة اعمال آن تغییراتی در بخشهای نظام زبان به وجود می آید. علاوه بر آن، گاه عواملی دستوری و غیردستوری مانع این فرایند می شوند. همچنین در نتیجة وندافزایی تغییراتی در گونه های مختلف زبان مشاهده می شود. نوع ستاک، نوع وندها، تعداد وند و بر چسب گونه ای (نوشتاری و گفتاری) وندها و ستاکها در وندافزایی حائز اهمیت است.

کلید واژه ها: وند، وندافزایی، ستاک سادة فعلی، نظریة حاکمیت و مرجع گزینی، زبان فارسی نوشتاری و گفتاری معیار

 

فهرست مطالب:

فصل اول: کلیات پژوهش

1-1-        پیش گفتار.......................................................................................................................... 2

1-2-        تعریف موضوع............................................................................................................... 3-2

1-3-        ضرورت و سابقة پژوهش............................................................................................ 4-3

1-4-        هدفهای پژوهش................................................................................................................ 4

1-5-        پرسشهای اصلی پژوهش................................................................................................. 4

1-6-         فرضیه ها........................................................................................................................ 5-4

1-7-        روش انجام پژوهش.......................................................................................................... 5

1-8-        چارچوب نظری.................................................................................................................. 5

1-8-1- نظریة حاکمیت و مرجع گزینی............................................................. 9-6

     1-8-1-1- نظریة ایکس تیره............................................................................ 10

        1-8-1-1-1- برخی از مزایای نحو ایکس تیره....................................... 10

        1-8-1-1-2- قواعد نظریة ایکس تیره............................................. 12-10

1-8-2- گروه تصریفی......................................................................................... 19-10

1-9-        تعریف اصطلاحات.......................................................................................................... 19

1-9-1- وند.................................................................................................................... 20

1-9-2- وند افزایی....................................................................................................... 20

1-9-3- ستاک فعلی.................................................................................................... 20

1-9-4- زبان فارسی معیار......................................................................................... 20

ده

       1-9-4-1- زبان فارسی نوشتاری معیار....................................................... 20

       1-9-4-2- زبان فارسی گفتاری معیار......................................................... 21

1-10-    ساختار پژوهش...................................................................................................... 22-21

 

فصل دوم: پیشینة پژوهش

2-1- پیش گفتار........................................................................................................................... 24

2-2- تاریخ مباحث ساختواژی در غرب......................................................................... 25-24

    2-2-1- ساختواژه در مکتب ساختگرایی................................................................ 26-25

    2-2-2-ساختواژه در مکتب زایشی........................................................................... 27-26

        2-2-2-1- ساختواژه در نظریة حاکمیت و مرجع گزینی........................... 28-27

2-3- مطالعات زبانشناسان غیر ایرانی در زمینة ساختواژه................................................ 28

    2-3-1- چامسکی (1970)......................................................................................... 29-28

    2-3-2-هله (1973)..................................................................................................... 30-29

    2-3-3-لیبر (1980)..................................................................................................... 31-30

    2-3-4-ویلیامز (1981)........................................................................................................ 31

    2-3-5-کیپارسکی (1982)................................................................................................. 31

    2-3-6-سلکرک (1982).............................................................................................. 34-32

    2-3-7-بائر (1983)...................................................................................................... 35-34

    2-3-8-متیوس (1991).............................................................................................. 36-35

    2-3-9-کریستال (1992).................................................................................................... 36

    2-3-10-کاتامبا (1993).............................................................................................. 37-36

    2-3-11-کریستال (1997)................................................................................................. 37

یازده

2-4- مطالعات ایرانیان در زمینة ساختواژه............................................................................ 37

     2-4-1- پژوهشهای سنتی................................................................................................. 37

         2-4-1-1- ابن سینا (قرن چهارم).................................................................... 38-37

         2-4-1-2- شمس قیس رازی (قرن هفتم)............................................................ 38

         2-4-1-3- میرزاحبیب اصفهانی (اوایل قرن چهاردهم)...................................... 38

         2-4-1-4-  پنج استاد (1363)................................................................................. 38

         2-4-1-5- خانلری (1363)........................................................................................ 39

         2-4-1-6- انوری و گیوی (1363)........................................................................... 39

         2-4-1-7- خلیلی (1371)......................................................................................... 39

         2-4-1-8- نوبهار (1372)................................................................................... 40-39

         2-4-1-9- میرزایی (1372)...................................................................................... 40

         2-4-1-10- مقربی (1372)....................................................................................... 40

         2-4-1-11- شریعت (1375)............................................................................ 41-40

     2-4-2- پژوهشهای نوین.................................................................................................... 41

         2-4-2-1- پیرشفیعی (1361).................................................................................. 41

         2-4-2-2- فری (1370)............................................................................................. 42

         2-4-2-3- صادقی (72-1370)................................................................................ 42

         2-4-2-4- کشانی (1371)................................................................................ 43-42

         2-4-2-5- سامعی (1375)................................................................................ 44-43

         2-4-2-6- اسحاقی (1375)....................................................................................... 44

         2-4-2-7- طباطبایی (1376)........................................................................... 45-44

         2-4-2-8- هاجری (1377)....................................................................................... 45

دوازده

         2-4-2-9- مدرس خیابانی (1378)......................................................................... 45

         2-4-2-10- کمالی نفر (1378)....................................................................... 46-45

         2-4-2-11- قطره (1379)......................................................................................... 46

         2-4-2-12- کلباسی (1380)............................................................................ 47-46

         2-4-2-13- شریف (1381)...................................................................................... 47

         2-4-2-14- طباطبایی (1382)................................................................................ 47

2-5- معایب دستورهای سنتی................................................................................................. 48

2-6- اشتقاق در زبان عربی........................................................................................................ 48

2-7- اشتقاق در زبان فارسی از دیدگاه سنتی............................................................. 50-48

 

فصل سوم: فهرست افعال ساده و مشتقات

3-1- پیش گفتار........................................................................................................................... 52

3-2- واژه......................................................................................................................................... 52...........

           3-2-1-واژه از نظر آوایی.......................................................................................... 53

           3-2-2-واژه از نظر ساختواژی................................................................................. 53

           3-2-3- واژه از نظر معنایی..................................................................................... 53

3-3- انواع واژه از نظر ساخت درونی...................................................................................... 53

           3-3-1- واژة بسیط.................................................................................................... 53

           3-3-2-واژة غیربسیط............................................................................................... 54

               3-3-2-1-واژة مرکب.......................................................................................... 54

               3-3-2-2- واژة مشتق........................................................................................ 54

               3-3-2-3- واژة مشتق - مرکب  / مرکب – مشتق................................... 54

سیزده

3-4- تکواژ ..................................................................................................................................... 55

3-5- گونة تکواژ............................................................................................................................ 55

3-6- تکواژ گونه ........................................................................................................................... 55

3-7- انواع تکواژ در زبان فارسی............................................................................................... 56

           3-7-1- انواع تکواژ از لحاظ توزیع......................................................................... 56

               3-7-1-1-تکواژ آزاد............................................................................................ 57

               3-7-1-2- تکواژ وابسته..................................................................................... 57

           3-7-2-انواع تکواژ آزاد و وابسته از لحاظ معنایی............................................. 57

               3-7-2-1-تکواژ آزاد واژگانی (قاموسی)......................................................... 57

               3-7-2-2-تکواژ آزاد دستوری (نقشی).......................................................... 57

               3-7-2-3- تکواژ وابستة واژگانی..................................................................... 58

               3-7-2-4-تکواژ وابستة دستوری..................................................................... 58

           3-7-3-انواع تکواژهای وابستة دستوری از لحاظ نقش.................................... 58

               3-7-3-1- وندهای تصریفی..................................................................... 59-58

               3-7-3-2-وندهای اشتقاقی............................................................................... 59

               3-7-3-3- واژه بستها................................................................................. 60-59

                    3-7-3-3-1- واژه بستهای زبان فارسی........................................ 61-60

           3-7-4- انواع وندها از لحاظ جایگاه....................................................................... 61

               3-7-4-1- پیشوند............................................................................................... 61

               3-7-4-2-پسوند................................................................................................... 61

               3-7-4-3-میانوند......................................................................................... 62-61

               3-7-4-4-پیراوند................................................................................................. 62

چهارده

           3-7-5- انواع وند از لحاظ میزان زایایی............................................................... 62

               3-7-5-1- وندهای مرده.................................................................................... 62

               3-7-5-2- وندهای سترون................................................................................ 62

               3-7-5-3-وندهای زایا......................................................................................... 62

3-8- وندافزایی............................................................................................................................... 63

    3-8-1- وندافزایی تصریفی.................................................................................................. 63

    3-8-2- وندافزایی اشتقاقی.................................................................................................. 64

3-9- انواع فعل در زبان فارسی از لحاظ ساختمان.............................................................. 64

     3-9-1- افعال بسیط............................................................................................................ 65

     3-9-2- افعال غیربسیط..................................................................................................... 65

         3-9-2-1- افعال مرکب................................................................................................ 65

          3-9-3-2- افعال پیشوندی........................................................................................ 65

3-10- وند به چه افزوده می شود............................................................................................ 65

     3-10-1- ریشه...................................................................................................................... 65

     3-10-2- ستاک.................................................................................................................... 66

     3-10-3- پایه......................................................................................................................... 66

3-11- تفاوت ریشه و پایه........................................................................................................... 66

3-12- مبنای اشتقاق و تصریف........................................................................................ 67-66

3-13- ریشة فعل.......................................................................................................................... 67

3-14- نکاتی دربارة فهرست افعال ساده................................................................................ 68

   - فهرست افعال ساده

 

 
 

پانزده

 

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

4-1- پیش گفتار........................................................................................................................ 125

4-2- وندافزایی در زبان فارسی معیار........................................................................ 126-125

    4-2-1- وندافزایی آشکار................................................................................................... 128

        4-2-1-1- پیشوندافزایی............................................................................................ 128

        4-2-1-2- پسوند افزایی............................................................................................ 128

    4-2-2-وندافزایی غیر آشکار................................................................................. 129-128

4-3-وندافزایی تصریفی و اشتقاقی در زبان فارسی معیار............................................... 129

      بخش اول: وندافزایی تصریفی

4-4- وندافزایی تصریفی در زبان فارسی معیار.................................................................. 131

    4-4-1- وندافزایی غیرآشکار تصریفی................................................................ 132-131

    4-4-2-وندافزایی آشکار تصریفی.................................................................................... 132

       4-4-2-1-پیشوند افزایی تصریفی............................................................................. 132

       4-4-2-2-پسوند افزایی تصریفی............................................................................... 133

4-5- وندهای تصریفی زبان فارسی معیار که به ستاکهای سادة فعلی می پیوندند. 133

     4-5-1-پیشوندهای تصریفی زبان فارسی معیار که به ستاکهای سادة فعلی
می پیوندند.................................................................................................................................... 133

         4-5-1-1- /na-/ پیشوند تصریفی منفی ساز................................................... 134

         4-5-1-2- /be-/ پیشوند تصریفی وجه ساز..................................................... 135

         4-5-1-3- /mi-/ پیشوند تصریفی وجه ساز.................................................... 136

             4-5-1-3-1- استفاده از افعال کمکی برای بیان وجه.............................. 137

شانزده

         4-5-1-4- /mi-/ پیشوند تصریفی نمود ساز........................................ 138-137

      4-5-2- پسوندهای تصریفی زبان فارسی معیار که به ستاکهای سادة فعلی
می پیوندند.................................................................................................................................... 138

         4-5-2-1- /-e/ پسوند تصریفی نمود ساز.......................................................... 139

         4-5-2-2-/-ân/ پسوند تصریفی سببی ساز.......................................... 142-140

         4-5-2-3-/-id/ پسوند تصریفی گذشته ساز......................................... 143-142

         4-5-2-4-پسوندهای تصریفی مطابقت...................................................... 145-143

4-6- پسوندهای تصریفی زبان فارسی که به پایه های غیرفعلی می پیوندند 146-145

    4-6-1- /-ân , -hâ/ پسوندهای تصریفی جمع ساز............................................. 146

    4-6-2-/-tar/  پسوند تصریفی صفت تفضیلی.......................................................... 146

    4-6-3-/-om/ پسوند تصریفی اعداد ......................................................................... 146

4-7- ستاکهای حال بدون صورت تصریفی.............................................................. 148-146

4-8- جدول وندهای تصریفی ستاکهای سادة فعلی......................................................... 148

4-9- تلفیق انواع وندافزایی تصریفی و ستاکهای سادة فعلی.............................. 149-148

4-10- ویژگیها و تغییرات حاصل از وندافزایی تصریفی.................................................. 149

     4-10-1- ویژگیهای آوایی وندافزایی تصریفی........................................................... 150

          4-10-1-1-تکواژ گونگی......................................................................................... 150

          4-10-1-2-توزیع تکمیلی...................................................................................... 150

          4-10-1-3-همگونی................................................................................................ 151

          4-10-1-4-درج همخوان....................................................................................... 151

          4-10-1-5- حذف.................................................................................................... 152

هفده

               4-10-1-5-1-حذف آخرین همخوان پسوند مطابقت........................... 152...........

               4-10-1-5-2-حذف بخشی از ستاک فعلی............................................. 152...........

               4-10-1-5-3-حذف همخوان میانجی....................................................... 152...........

               4-10-1-5-4-حذف واکة و همخوان ستاك............................................ 153...........

           4-10-1-6- تغییر همخوان.................................................................................. 153...........

                4-10-1-6-1- تغییر همخوان پسوند تصریفی مطابقت....................... 153

                4-10-1-6-2- تغییر همخوان ستاک....................................................... 153

          4-10-1-7- تغییر جایگاه تکیة ستاک............................................................... 153

      4-10-2-ویژگیهای معنایی وندافزایی تصریفی........................................................ 154

         4-10-2-1- معنی قاعده مند و پیش بینی پذیر.............................................. 154

         4-10-2-2-نشانداری معنایی....................................................................... 155-154

     4-10-3-ویژگیهای ساختواژی وندافزایی تصریفی.................................................... 155

          4-10-3-1- زایایی................................................................................................... 155

          4-10-3-2-نبودن خلاء اتفاقی.............................................................................. 156

          4-10-3-3-قاعده مندی......................................................................................... 157

          4-10-3-4-عدم قابلیت جایگزینی...................................................................... 157

          4-10-3-5-وند آرایی................................................................................... 158-157

          4-10-3-6- وندافزایی چندگانه............................................................................ 158

          4-10-3-7- همنشینی و جانشینی وندها............................................. 159-158

          4-10-3-8- افزایش تعداد مدخلهای واژگانی................................................... 159

       4-10-4- ویژگیهای نحوی وندافزایی تصریفی........................................................ 160

          4-10-4-1-وند به عنوان هستة نحوی و تراوش ویژگی آن ............. 162-160

هجده

          4-10-4-2-ساخت موضوعی...................................................................... 165-162

          4-10-4-3- هستة گروه فعلی.................................................................... 166-165

          4-10-4-4-عنصر تصریفی INFL.......................................................... 168-166

               4-10-4-4-1-اتصال وندهای زمان و مطابقت.......................................... 168

               4-10-4-4-2-اتصال پیشوند منفی ساز.......................................... 170-169

          4-10-4-5- وندهای تصریفی وجه ساز، نمود ساز و سببی ساز................. 170

          4-10-4-6- جایگاه افعال کمکی.......................................................................... 171

4-11- محدودیتهای وندافزایی تصریفی............................................................................... 171

    4-11-1- محدودیتهای آوایی.......................................................................................... 171

    4-11-2- محدودیتهای معنایی....................................................................................... 172

    4-11-3- محدودیتهای ساختواژی................................................................................. 172

         4-11-3-1- ممانعت.................................................................................................. 172

         4-11-3-2- نوع ستاک فعلی...................................................................... 173-172

    4-11-4- محدودیتهای نحوی.......................................................................................... 173

   بخش دوم: وندافزایی اشتقاقی

4-12- وندافزایی اشتقاقی در زبان فارسی معیار............................................................... 175

4-13- وندافزایی غیر آشکار اشتقاقی.................................................................................. 175

    4-13-1- تبدیل ستاک فعلی به اسم............................................................................ 176...........

        4-13-1-1- تبدیل ستاک حال به اسم................................................................. 176

        4-13-1-2-تبدیل ستاک گذشته به اسم............................................................. 176

    4-13-2- تبدیل اسم به ریشة فعلی.............................................................................. 176

    4-13-3-تبدیل فعل تصریف شده به پایة غیرفعلی.................................................. 177...........

نوزده

        4-13-3-1- تبدل فعل مضارع به اسم.................................................................. 177

        4-13-3-2- تبدیل فعل ماضی به اسم.................................................................. 178

        4-13-3-3- تبدیل فعل امر به مقولة غیر فعلی.................................................. 178...........

        4-13-3-4-تبدیل فعل نهی به مقولة غیر فعلی................................................. 178

    4-13-4-تبدیل صفت به اسم.............................................................................. 179-178

4-14- اهمیت وندافزایی غیر آشکار اشتقاقی........................................................ 180-179

4-15- پیشوندهای اشتقاقی زبان فارسی معیار که به ستاکهای سادة فعلی می پیوندند........... 180   

    4-15-1- پیشوند اشتقاقی نفی /na-, nâ-/................................................ 181-180

    4-15-2- پیشوندهای فعلی.................................................................................. 183-181

                - تفاوت فعلهای مرکب و پیشوندی............................................................. 183

                  تفاوت قیدها و پیشوندهای فعلی.............................................................. 183

       4-15-2-1- باز - /bâz-/......................................................................................... 184

       4-15-2-2- سر - /sar-/.......................................................................................... 184

       4-15-2-3- پیش - /piš-/...................................................................................... 184...........

       4-15-2-4- بر - /bar-/........................................................................................... 185

       4-15-2-5- در - /dar-/.......................................................................................... 185

       4-15-2-6- وا- /vâ-/................................................................................................ 185

       4-15-2-7- پس - /pas-/....................................................................................... 185

       4-15-2-8- فرا- /farâ-/.......................................................................................... 186

       4-15-2-9- فرو- /foru-/....................................................................................... 186

       4-15-2-10- ور - /var-/........................................................................................ 186

بیست

4-16- فهرست مشتقات حاصل از پیوند پیشوندهای فعلی با ستاکهای فعلی 188-186

4-17- جدول بسامدی پیشوندهای فعلی........................................................................... 188

4-18- پسوندهای اشتقاقی زبان فارسی معیار که به ستاکهای فعلی می پیوندند.. 189

     4-18-1- پسوندهای اشتقاقی ستاک حال................................................................. 189

         4-18-1-1- -َنده /-ande/....................................................................... 190-189

             4-18-1-1-1- ستاکهیا حال بدون پسوند /-ande/................... 191-190

        4-18-1-2- -ِش /-eš/............................................................................................ 191

        4-18-1-3- تکواژ صفر //..................................................................................... 191

        4-18-1-4- -ه، ـه /-e/............................................................................... 192-191

        4-18-1-5- -ان /-ân/....................................................... 192

        4-18-1-6- -ا /-â/ .......................................................... 192

        4-18-1-7- -َک /-ak/ .......................................................................................... 192

        4-18-1-8- مان /-mân/ ..................................................................................... 192

        4-18-1-9- -َند /-and/ ....................................................................................... 193

        4-18-1-10- ناک /-nâk/ ................................................................................... 193

        4-18-1-11- گار/-gâr/  ....................................................................................... 193

        4-18-1-12- - و /-u/............................................................................................. 193

        4-18-1-13- - انه /-âne/.................................................. 193

        4-18-1-14-  اک  /-âk/....................................................................................... 193

        4-18-1-15- - ون /-un/ .................................................................................... 194

        4-18-1-16- - ال /-âl/ ........................................................................................ 194

بیست و یک

        4-18-1-17- گاه  /-gâh/..................................................................................... 194

        4-18-1-18-چه /-če/............................................................................................ 194

        4-18-1-19—ار /-âr/ .......................................................................................... 194

   4-18-2- پسوندهای اشتقاقی ستاک گذشته............................................................... 194

       4-18-2-1- -َن /-an/.................................................................................... 195-194

       4-18-2-2- -ه، ـه /-e/............................................................................................ 195

           4-18-2-2-1- ستاکهای گذشته بدون پسوند اشتقاقی /-e/......... 196-195

       4-18-2-3-تکواژ صفر //-...................................................................................... 196

       4-18-2-4- -ار /-âr/ ............................................................................................... 196

       4-18-2-5-گار  /-gâr/............................................................................................. 196

       4-18-2-6-مان /-mân/........................................................................................... 197

4-19- ستاکهای حال بدون مشتق....................................................................................... 197

4-20- نکته ای دربارة پسوندهای /-i, -gar, -gâh, -kâr/....................... 198-197

4-21- جدول بسامدی پسوندهای ستاک حال...................................................... 199-198

4-22-جدول بسامدی پسوندهای ستاک گذشته.................................................. 200-199

4-23- تعداد وندهای اشتقاقی زبان فارسی که معیار که به ستاکهای  سادة فعلی
می پیوندند.................................................................................................................................... 200

4-24- تعداد مشتقات وندهای اشتقاقی زبان فارسی معیار که به ستاکهای سادة فعلی می پیوندند    201

4-25- تلفیق انواع وندافزایی اشتقاقی و ستاکهای سادة فعلی..................................... 202

4-26- ویژگیها و تغییرات حاصل از وندافزایی اشتقاقی................................................. 202



like
امتياز : 4 | نظر شما : 1 2 3 4 5 6 | موضوع : علوم انسانی,
برچسب ها : وندافزایی به ستاکهای سادة فعلی در زبان فارسی نوشتاری و گفتاری معیار (طبق نظریة حاکمیت و مرجع گزینی) , وند , وندافزایی , ستاک سادة فعلی , نظریة ح,

+ نوشته شده در دوشنبه 27 شهريور 1396ساعت 12:04 توسط علیرضا فیروزی |

شبكه قواعد واجی در گویش لری اندیمشك


شبكه قواعد واجی در گویش لری اندیمشك

برچسب ها : شبكه قواعد واجی در گویش لری اندیمشك , پایان نامه , شبكه قواعد واجی , گویش لری اندیمشك

شبكه قواعد واجی در گویش لری اندیمشك

دسته: زبان و ادبیات فارسی
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 805 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 225

امروزه مطالعات زبان­شناختی در گوشه گوشه جهان جایگاه برجسته‌ای را به خود اختصاص داده است و در این میان بررسی‌های واج­شناختی از دیدگاه مختلف نظری مطرح گردیده است

 

خرید

شبكه قواعد واجی در گویش لری اندیمشك

 

1-1 درآمد

امروزه مطالعات زبان­شناختی در گوشه گوشه جهان جایگاه برجسته‌ای را به خود اختصاص داده است و در این میان بررسی‌های واج­شناختی از دیدگاه مختلف نظری مطرح گردیده است. نظریه‌های واج‌شناسی موجود در حوزه زبان­شناسی نظری به عنوان مدل‌هایی آرمانی زمانی می‌توانند ادعای خود را به اثبات برسانند كه براساس داده‌های برگرفته از زبان‌های طبیعی قابل سنجش باشند. برای نیل به این هدف ناگفته پیداست كه بایستی شواهدی از نظام آوایی زبان‌های طبیعی ارائه كرد و با اتكا به این شواهد صحت و سقم این نظریه‌ها را محك زد. گونه‌ی زبانی كه در این پژوهش به عنوان یك زبان طبیعی و زنده مورد بررسی قرار می‌گیرد گویش لری اندیمشكی است. مطالعه‌ی نظام واجی این گویش براساس نظریه واج­شناسی جزءمستقل صورت می‌گیرد.

1-2- بیان مسئله

زبان پدیده‌ای پویا و در حال تغییر است. گویش لری نیز كه یكی از گویش‌های زبان‌های جنوب غربی ایران می‌باشد از این قاعده مستثنی نیست. گویش لری خود به زیر مجموعه‌هایی تقسیم می­شود كه هر كدام با گونه‌های دیگر تفاوت‌هایی دارد. به دلیل همین تفاوت‌های گویشی پژوهش­گر مطالعه­ی خود را به گویش لری شهر اندیمشك محدود كرده است. حتی در شهر اندیمشك نیز گویش سخنگویان هر طایفه با طایفه دیگر تفاوت‌های آوایی اندكی دارد كه در این تحقیق از آن‌ها چشم پوشی شده است، زیرا در غیر این صورت می‌بایست این تحقیق در مورد یك طایفه مشخصی انجام می‌گرفت و حیطه‌ی مطالعه محدودتر می‌شد. در رابطه با گویش لری به طور كلی تاكنون پژوهش‌های زبانی اندكی انجام گرفته است و بر روی گویش لری اندیمشك تا آنجا كه نگارنده تحقیق كرده است كار زبان­شناختی صورت نگرفته است.

در این پایان­نامه سعی بر آن است كه نظام آوایی گویش لری اندیمشك براساس نظریه‌ی واج­شناسی جزءمستقل مورد بررسی قرار گیرد و پس از تعیین همخوان‌ها و مصوت‌ها براساس آواشناسی نوین به توصیف تك تك اصوات گفتاری این گویش بپردازیم. توصیف همخوان‌های گویش از نظر جایگاه تولید، شیوه‌ی تولید و واك‌داری و توصیف واكه‌ها براساس آن بخش از زبان كه در امر تولید واكه دخیل است، ارتفاع زبان و گردی لب‌ها صورت می‌گیرد. همچنین ساخت هجایی و خوشه‌های آغازی و پایانی مورد بررسی قرار می‌گیرند و چگونگی توزیع همخوان‌ها در هجا مورد بررسی قرار گرفته و مشخص می‌شود كه آیا همخوان‌ها در هجا دارای توزیع كامل هستند یا ناقص. در آخر به فرایندهای آوایی موجود كه صورت واجی را به صورت آوایی تبدیل می‌كنند، پرداخته می‌شود.

1-3 هدف و اهمیت موضوع

باتوجه به این كه لهجه‌ها و گویش‌های یك سرزمین نشانگر غنای فرهنگی آن سرزمین است و هر گویش به نوبه خود دارای گونه‌های مختلفی است، جمع‌آوری این گویش‌ها و پرداختن به مباحث مختلف زبان‌شناختی مرتبط با آنها در شناساندن این گونه‌های زبانی به نسل‌های بعدی و محققان كمك می‌كند. پس وظیفه ماست كه با برسی زبان‌ها و گویش‌های مختلف سرزمین ایران به غنای فرهنگی و فراهم آوردن زمینه برای مطالعه پژوهش­گران بعدی كمك نماییم. متاسفانه، بر روی لهجه‌های محلی موجود در كشور تحقیقات اندكی صورت گرفته است در حالی كه با انجام تحقیق، تتبع، و ثبت لهجه‌های محلی و گردآوری آنها می‌توان فرهنگ جامع و كاملی برای زبان فارسی تهیه كرد و بسیاری از نكات باریك و مبهم موجود در زبان شناسی ایرانی را روشن ساخت، واژه‌های كهن موجود در متون ادب فارسی كه به فارسی دری نرسیده‌اند را شناخت، و از چگونگی تغییرات آوایی صرفی نحوی و معنایی واژگانی كه در اثر گذشت زمان در مناطق مختلف ایران ایجاد می‌شود آگاه شد و به بازیافت واژه‌های فنا شده فارسی كمك كرد.

ثبت گویش‌ها و لهجه‌های ایرانی در مطالعات رده شناختی زبان نیز مفید واقع می‌شود زیرا از این طریق می‌توان به طبقه‌بندی گویش‌ها پرداخت و به روابط موجود بین گویش‌های مختلف پی برد.

شناخت آداب و رسوم، فرهنگ و باورها و اوضاع اجتماعی مناطق مختلف ایران، ایجاد زمینه مناسب برای انجام مطالعات تاریخی- تطبیقی و بازسازی صورت‌های كهن از اهداف دیگر این گونه بررسی‌هاست. بنابراین در انجام این پژوهش اهداف زیر مدنظر قرار گرفته‌اند:

1- هدف نظری: این پژوهش بر آن است كه با تكیه بر داده‌های یك گونه­ی زبانی ایرانی بار دیگر كفایت نظریه واج‌شناسی پسازایشی جزءمستقل را محك بزند.

2- هدف كاربردی: با نتایجی كه از این پژوهش به دست می‌آید می‌توان مواد زبانی و شواهد واقعی از یك نظام زبان طبیعی را در دسترس محققان، دانشجویان، مؤسسات علمی، آموزشی و پژوهشی دست‌اندركار زبان در ایران قرار داد تا به جای داده‌های گونه‌های زبانی غیر ایرانی هنگام تبیین نظریه‌های واج­شناسی، از داده‌های واقعی و زنده گونه‌های ایرانی بدین منظور استفاده گردد. این پژوهش همچنین می‌تواند در تهیه‌ی اطلس گویش شناسی مورد استفاده قرار گیرد.

3- هدف توصیفی- فرهنگی: با انجام این پژوهش گوشه‌ای از میراث زبانی ایران ضبط و توصیف می‌شود.

1-4 پرسش‌‌های پژوهش

در تدوین پژوهش حاضر، پرسش‌های كلی زیر به عنوان نقطه شروع مدنظر نگارنده بوده‌اند:

1- مجموعه آواهای گویش لری اندیمشك كدامند؟

2- از میان تجلیات آوایی لری گونه اندیمشك كدام موارد در سطح بازنمایی زیرین دارای نقش تمایزدهنده هستند؟

3- قواعد واجی گونه لری اندیمشك كدامند؟

4- نظام سلسله مراتبی قواعد واجی در لری اندیمشك كدام است؟

1-5 فرضیه‌های پژوهش

1- لری گونه اندیمشك در بخشی از نظام همخوانی و واكه‌ای خود بر فارسی معیار منطبق است، اما دسته‌ای از همخوان‌ها و واكه‌های خاص خود را نیز دارا می‌باشد، ضمن آن كه برخی واكه‌ها و همخوان‌های فارسی در آن دیده نمی‌شود.

2- عناصر سطح بازنمایی زیرین در لری اندیمشك برخی با فارسی معیار یكسان و برخی ویژه‌ی‌ این گویش­اند. ازآن جمله‌اند: انفجاری ملازی بی­واك، انفجاری‌های نرم كامی واك‌دار و بی­واك، واكه‌های افراشته پیشین و پسین نرم، و واكه­ی مركزی.

3- در گونه لری اندیمشك قواعد واجی از نوع همگونی، ناهمگونی، حذف، درج، و قلب به فراوانی در جمع واكه‌ها و همخوان‌ها و همین‌طور در محیط‌های میان همخوان و واكه قابل مشاهده‌اند.

4- در جمع قواعد لری گونه اندیمشك نظام سلسله مراتبی ویژه‌ای ناظر بر روابط برهم كنشی از نوع زمینه چین، زمینه برچین، عكس زمینه چین و عكس زمینه برچین برقرارند.

1-6 گستره­ی پژوهش

گستره پژوهش حاضر به دو بخش قابل تقسیم است: گستره‌ی جغرافیایی و گستره‌ی زبانی.

1-6-1 گستره­ی جغرافیایی

این شهر مركز شهرستان اندیمشك در طول جغرافیایی 48 درجه و 21 دقیقه و عرض جغرافیایی 32 درجه و 27 دقیقه در ارتفاع 150 متری از سطح دریا واقع است. اندیمشك در 150 كیلومتری شمال غربی اهواز و در مسیر راه تهران- اهواز و همچنین در مسیر خط آهن جنوب (تهران- خرمشهر) قرار گرفته است(آمار نامه استان خوزستان، 1375). شهر اندیمشك در بخش جلگه‌ای و هموار استان خوزستان قرار گرفته، و از آب و هوایی گرم و خشك برخوردار است و یكی از شانزده شهرستان استان خوزستان است. شهرستان اندیمشك از شرق با دزفول، از جنوب با شوش، از غرب با آبدانان (استان ایلام) و از شمال با  پل‌دختر و خرم آباد (استان لرستان) همسایه است. شهرستان اندیمشك از دو بخش الوار گرمسیری مشتمل بر 3 دهستان به نامهای حسینیه، قیلاب و مازو، و بخش مركزی مشتمل بر دهستان حومه تشكیل شده، و مجموعاً دارای 170 آبادی است. شهر اندیمشك، مركز شهرستان و تنها شهر آن است (فرهنگ جغرافیایی آبادی های كشور، 1370).

این شهرستان در دامنه‌های جنوب باختری رشته كوه‌های زاگرس قرار گرفته است و بلندترین كوه‌های بخش شمالی آن مشتمل بر كوه سالن با ارتفاع 460، 2 متر، و كوه دار تا گیروه با ارتفاع 383، 2متر است. دو رودخانه كرخه و دز در دو سوی شهرستان اندیمشك جاریند. رود كرخه مرز باختری (15 كیلومتری) شهرستان اندیمشك را تشكیل می‌دهد. این رود كه از كوه‌های الوند و گرو سرچشمه می‌گیرد، در ابتدا‌ی مسیر طولانی خود گاماساب، در لرستان سیمره، و در خوزستان كرخه نامیده می‌شود. شاخه‌ی مهم آن در اندیمشك، رود زال است. رود دز نیز كه مرز خاوری شهرستان اندیمشك را تشكیل می‌دهد، از كوه‌های لرستان سرچشمه گرفته، پس از آبیاری نواحی خاوری اندیمشك و دزفول و پس از پیوستن آب شطیط به آن، در نقطه‌ای به نام بند قیر به كارون می‌ریزد.

1-6-2 گستره­ی زبانی

اگرچه نگارنده در این مقاله به بررسی آوایی گونه­ی لری شهر اندیمشك می‌پردازد، اما باید توجه داشت كه تحقیق در مورد گویش لری بی آن كه ذكری از لری گونه‌ی لرستان شود، پژوهشی ناتمام است، چرا كه مردم لر زبان اندیمشك در اصل مهاجرانی هستند كه اجداد آنها در سالیان گذشته از لرستان به آن جا مهاجرت نموده‌اند. لری یكی از زبان‌های شاخه­ی هند و اروپایی است كه چهار میلیون گویش‌ور دارد (آنونبی، 2003). گستره­ی نژادی لران در مناطق جنوب غربی ایران و جنوب شرقی عراق می‌باشد. لرها شاخه‌ای از خانواده اقوام ایرانی (هندو اروپایی) هستند كه این شاخه خود متشكل از چند زیرگروه پیوسته از ایلات یا قبایل و طوایف و... است، شناخته شده‌ترین این گروه‌ها عبارتند از: فیلی (feyli)، یا لر كوچك، بختیاری، بویراحمد، كهگیلویه و ممسنی (چهار گروه اخیر لر بزرگ را تشكیل می‌دهند). فیلی خود به دو شاخه­ی پیش كوه و پشت كوه تقسیم می‌شود، سرزمین تحت نظر لر بزرگ شامل استان‌های بختیاری، قسمت‌های بزرگی از خوزستان، اصفهان، فارس، بوشهر و كهگیلویه و بویراحمد بوده است. در زمان صفوی، سرزمین لر بزرگ به بخش‌های بختیاری، كهگیلویه و ممسنی تقسیم می‌شود. علاوه بر جمعیت اندكی (نزدیك به 80000) در جنوب غربی عراق، لرها در چندین استان ایران پراكنده‌اند. بیشترین تمركز لرها در استان لرستان، خوزستان، چهارمحال و بختیاری، بویراحمد و كهگیلویه می‌باشد، جمعیت قابل توجهی از لرها همچنین در استان‌های مجاور، یعنی ایلام، اصفهان و فارس زندگی می‌كنند.

1-6-2-1 گویش‌های مختلف زبان لری

گونه‌ی لری یكی از گویش‌های زبان‌های ایرانی جنوب غربی است (ارانسكی، 1378: 163). به طور سنتی گونه‌های لری تحت عنوان یك زبان واحد طبقه بندی شده است، گرچه در این مورد نظرات مختلفی وجود دارد و برخی پژوهش­گران با نگرشی محافظه‌كارانه در قیاس با اكثریت فارس زبان ایران بیان داشته‌اند كه لری فقط یك «لهجه» از فارسی است، از جهتی دیگر نیز شمار فزاینده‌ای از پژوهش­گران می‌كوشند لری را بیش از یك زبان معرفی كنند(آنونبی، 2003). گرچه لرها از نظر زبانی آشكارا با فارسی مرتبط هستند، كارشناسان در این باره اختلاف نظر دارند كه لری از فارسی باستان یا از فارسی میانه منشعب شده است. سر هنری راولینسون نخستین كسی است كه به طور دقیق از رابطه‌ی بین زبان لری با زبان فارسی باستان پرده برداشت و بدین‌سان متوجه‌ی پیوستگی قومی بین پارسیان باستان و لرها شد. او معتقد است كه لری از فارسی قدیم گرفته شده است كه با پهلوی ساسانی تجانس دارد، اما از جهاتی نیز با آن متفاوت است(راولینسون،1362: 155). برخی نیز لری را به جهت شباهت به زبان پارسی میانه كه زبان پارتیان و ساسانیان بوده است، شاخه‌ای از زبان فارسی دانسته‌اند (امان­اللهی بهاروند، 1370: 40). ایزدپناه معتقد است كه زبان لری از زبان فارسی كهن برگرفته است (ایزدپناه،1376، ج 1 :4 ). تكستون بر این باور است كه زبان لری نزدیك به هزار سال پیش یا كمتر از زبان فارسی منشعب شده است (تكستون، نقل از امان­اللهی بهاروند،1370 : 53). امان‌اللهی تقسیم بندی دیگری از زبان لری ارائه می‌دهد. او لری را به دو شاخه «باختری» و «خاوری» تقسیم می‌كند. گویش لری باختری شامل لرنشینان نهاوند، بروجرد، ملایر، تویسركان، لرستان و برخی از نواحی استان‌های ایلام، و خوزستان است و لری خاوری، گویش مردمان ساكن استان‌های چهارمحال و بختیاری، كهگیلویه و بویراحمد، فارس و بوشهر است (امان­اللهی بهاروند،1370 : 55). آنونبی (2003) بر این باور است كه گونه­ی لری یك پیوستار زبانی مابین دو قطب فارسی و كردی هستند.


1-6-2-1 لرستان و تحولات تاریخی آن

لرستان از نظر باستان شناسی حائز اهمیت است چرا كه از جمله سرزمین‌هایی است كه انسان برای اولین بار در آن به اهلی كردن حیوانات و نباتات پرداخته و كشاورزی و یك‌جا نشینی را به عنوان لازمه پیدایش تمدن آغاز كرده است (امان­اللهی بهاروند،1370 : 25). اولین قومی كه بر این پهنه حكومت كرده است، «عیلامی»ها بوده‌اند كه تاریخ آن به اوایل هزاره چهارم پیش از میلاد باز می‌گردد. عیلامی‌ها از اقوام بومی ایران، آسیانیك‌ها، بوده‌اند و حوزه­ی تمدن آنها استان‌های لرستان، پشت كوه (ایلام)، خوزستان، بختیاری، كهگیلویه و بویراحمد و قسمت‌هایی از فارس را شامل می‌شده است. در همین دوره و هم‌زمان باعیلامی‌ها قوم دیگری به نام «كاسی»ها در این منطقه سكونت داشته‌اند كه درباره‌ی نژادشان اختلاف نظر وجود دارد. عده‌ای آنان را بومیان اولیه لرستان می‌دانند و دیگران آنان را از اقوام آریایی كه پیش از مادها و پارس‌ها به این منطقه مهاجرت كرده‌اند، می‌شمارند (خودگو، 1376: 83 ). لرد كرزن انگلیسی (كرزن، 1350، نقل از امان­اللهی بهاروند، 1370: 23) نیز درباره منشاء قومی لرها می‌نویسد:

«اكثریت نویسندگان بر این قول می‌باشند كه ایشان از اصل و تبار آریایی و بنابراین ایرانی هستند و پیش از ورود تازیان و ترك‌ها و تاتارها در این سرزمین ساكن بوده‌اند».

 این منطقه در دوران ساسانی از لحاظ تقسیمات سیاسی جزو «پهله» محسوب می‌شده است كه بعدها اعراب آن را «جبال» خواندند. از شهرهای معروف آن دوره شاپورخواست، خرم‌‌‌آباد امروزی است. راولینسون به این نكته اشاره دارد كه سرزمین‌های لرنشین به دو بخش لر كوچك و لر بزرگ تقسیم می‌شود و مرز بین دو منطقه رود «دز» بوده است (راولینسون،1362: 28 ). در زمان شاه عباس «لر كوچك» به «لرستان» تغییر نام داد كه شامل پشت‌كوه و پیش‌كوه می‌شد. از این زمان تا 1348 هـ .ش. یعنی دوره‌های صفوی، افشاری، زند، قاجار و پهلوی این سرزمین توسط والیان اداره شده است. در زمان قاجار، پشت كوه از لرستان جدا شد و نفوذ والیان كاهش یافت و در نهایت در 1350 ه.ش. با تصرف كل منطقه به دست نیروهای دولتی، «پیش‌كوه» به استان لرستان و «پشت‌كوه» به استان ایلام تبدیل شد. سرزمین تحت نظر لر بزرگ شامل استان‌های بختیاری، قسمت‌های بزرگی از خوزستان، اصفهان، فارس، بوشهر و كهگیلویه و بویراحمد بوده است. در زمان صفوی، سرزمین لر بزرگ به بخش‌های بختیاری، كهگیلویه و ممسنی تقسیم می‌شود. تسلط كردها بر مناطق لرنشین و مهاجرت‌هایی كه به این سرزمین داشته‌اند و آمیزش آنها با لرها موجب شده است كه عده‌ای به غلط لری را شاخه‌ای از كردی بدانند و برخی از شاخه‌های بزرگ لر، مانند ممسنی و بختیاری را كرد قلمداد كنند (امان­اللهی بهاروند، 1370: 38).

1-6-2-2 سابقه‌ی تاریخی شهر اندیمشك

بانی آن فردی به نام صالح محمد خان حاكم شوشتر و دزفول بوده است. وی در 1220 ه.ق. در نزدیكی شهر كهن لور و در 11 مایلی (تقریبا 18 كیلومتری) شمال غربی دزفول دژی را بنیاد نهاد كه انضمام حومه­ی آن، صالح آباد نامیده شد. روستای صالح آباد كه در نتیجه­ی اسكان برخی عشایر به تدریج شكل گرفت، درسال 1314 ه.ش. اندیمشك نامیده شد. توسعه‌ی اندیمشك به سبب ایجاد خط آهن در 1306 ه.ش. بوده است. همچنین در جنگ جهانی دوم، به موجب معاهده‌ای اندیمشك محل انتقال نفت برای روسیه بود، بدین صورت كه برای كاستن از ترافیك راه آهن یك خط لوله نفت از آبادان تا اندیمشك ساخته شد تا نفت منتقل شده به واگن‌ها حمل شود. این روند تا احداث خط لوله‌ی تهران از مسیر كوهستان در 1334 ه.ش. ادامه یافت (ایرانیكا). اندیمشك در 1335 ه.ش. به عنوان مركز بخش اندیمشك، و در 1359 به عنوان مركز شهرستان اندیمشك انتخاب شد.

1-7 وجه تسمیه‌‌ی واژه­ی" لر"

وجه تسمیه یا خاستگاه اقوام نیز مانند دیگر پدیده‌های انسانی در گذر زمان دست‌خوش تغییراتی از جمله در نام خود می‌شوند، اما اولین اشاره به لرها را می‌توان در متون تاریخی و جغرافیایی قرن 4 ه.ق. در واژه‌های مثل «اللریه»، «لاریه»، «بلاد اللور»، و «لوریه» یافت. با این حال برای یافتن اولین اظهار نظرها پیرامون وجه تسمیه‌ی لر باید تا قرن هشتم پیش آمد. حمدالله مستوفی در تاریخ گزیده به این نكته اشاره می‌كند كه:

 « به وجهی گویند وقوع این اسم بر آن قوم، از آن است كه در ولایت مانرود دهی است كه آن را «كرد» خوانند و در آن حدود، بندی كه آن را به زبان لری «كول» خوانند و در آن بند، موضعی كه آن را «لر» خوانند. چون اصل ایشان از آن موضع برخاسته‌اند، از آن سبب ایشان را لر خوانده‌اند. وجه دوم آن كه به زبان لری كوه پر درخت را لر گویند، بكسرا «راء» به سبب ثقالت كسره‌ی لام را به ضمه بدل كردند و لر گفتند. وجه سیوم آن كه شخصی كه این طایفه از نسل اویند، لر نام داشته است" (مستوفی ،1363 : 37).

 ایزدپناه در این رابطه چنین می­نویسد:

"درباره­ی سبب نامگذاری این قوم به "لر" نگارنده بررسی­های زیادی انجام داده­ام. تنها خبر درست و مستندی كه می­توان به آن اعتماد كرد آن است كه باید نام و واژه­ی "لر" از نام شهر "لور" كه نام شهری كهن از سرزمین كاسی­ها بوده، گرفته شده باشد" ( ایزدپناه،1384: 85 ).

  مسعودی نیز معتقد است كه پس از ویرانی لورستان یا شهر لور، ساكنان آن به تدریج به مناطق شمالی كوچیده‌اند و نام لور را با خود برده و بر محل‌های تازه خود نهاده‌اند، و پس از آن واژه با تخفیف صدا «لر» شده است (مسعودی، 1365). امان اللهی نظریات مربوط به وجه تسمیه لرها را به سه گروه تقسیم می‌كند. اول اینكه برخی لرها را از نسل شخصی به نام لر دانسته‌اند. دوم، واژه «لر» را مشتق از كلمات ایرانی می‌دانند و سوم آن كه، واژه لر را به مكانی منسوب دانسته‌اند (امان­اللهی بهاروند، 1370: 19).

 

1-8 روش تحقیق

1-8-1 روش گردآوری داده‌ها و تدوین پیكره­ی پ‍ژوهش

منبع جمع‌آوری ادبیات نظری مربوط به این پژوهش منابع كتابخانه‌ای شامل كتاب‌ها، مقالات و پایان‌نامه‌هایی است كه در ارتباط با موضوع پژوهش نگاشته‌ شده‌اند. گردآوری داده‌های تلفظی و تدوین پیكره زبانی نیز به روش میدانی و حاصل مصاحبه با گویش‌وران لرزبان شهر اندیمشك و ضبط گفتار آنها به شكل دیجیتالی با استفاده از دستگاه آی سی ركوردر می‌باشد. شیوه‌ی به كار گرفته در این پژوهش، شیوه‌ی هدایت شده می‌باشد، به این معنا كه این تحقیق براساس گفتار عادی گویشوران و در محیط طبیعی انجام نگرفته است، بلكه پژوهش­گر از گویش‌وران خواسته است كه معادل لری اندیمشكی موارد موجود در پرسش‌نامه را تولید كنند. در مصاحبه‌ها از پرسش‌نامه استاندارد پژوهشكده­ی زبان­شناسی، كتیبه‌ها و متون سازمان میراث فرهنگی استفاده خواهد شد. سپس، داده‌ها با استفاده از رایانه و به شیوه گوشی آوانویسی خواهد شد. پیكره­ی زبانی مورد استناد به شكل آوانویسی تفصیلی خواهد بود كه در آن معیار تفصیل، شیوه‌ی مصوب گروه زبان و گویش پژوهشكده­ی زبان‌شناسی، كتیبه‌ها و متون پژوهشگاه میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری خواهد بود. پیكره‌ی مورد بحث، معیار استخراج آواها، واج‌ها، قواعد واجی، و كشف شبكه‌ی آن‌ها خواهد بود.

1-8-2- جامعه­ی آماری

جامعه‌ی آماری مورد مصاحبه متشكل از بیست گویش‌ور بومی بالاتر از سی سال با تحصیلات دیپلم و بالاتر از آن با تسلط مطلوب بر گونه‌ی مورد بررسی از هر دو جنس خواهد بود. تلاش خواهد شد در ارتباط با اصالت افراد مورد مصاحبه اطمینان كافی حاصل شود. گویش‌وران از سخنگویان بومی شهر اندیمشك خواهند بود كه در تمام مدت زندگی خود ساكن این منطقه بوده‌اند. سپس برای آزمودن داده‌های گردآوری شده، با یك گروه چهار نفره از افراد كم سواد و بی‌سواد، به عنوان گروه شاهد، مصاحبه خواهد شد. زمان مصاحبه برای هر مصاحبه شونده، حداكثر، سی دقیقه در نظر گرفته شده است.

 

فهرست مطالب:

پیشكش ........................................................................................................................................

یادداشت .......................................................................................................................................

فهرست مطالب .............................................................................................................................

نمادها و نشانه­ها .............................................................................................................................

فصل اول: مقدمه

1-1 درآمد...................................................................................................................................................................................

1-2 بیان مسئله.........................................................................................................................................................................

1-3 هدف و اهمیت موضوع..................................................................................................................................................

1-4 پرسش­های پژوهش.........................................................................................................................................................

1-5 فرضیه­های پژوهش..........................................................................................................................................................

1-6 گستره‌ی پژوهش..............................................................................................................................................................

  1-6-1 گستره‌ی جغرافیایی................................................................................................................................................

  1-6-2 گستره­ی زبانی..........................................................................................................................................................

    1-6-2-1 گویش­های مختلف زبان لری........................................................................................................................

 1-7 تحولات تاریخی لرستان................................................................................................................................................

    1-7-1 سابقه تاریخی شهر اندیمشك...........................................................................................................................

1-8 وجه تسمیه­ی واژه­ی "لر" ...........................................................................................................................................

1-9 روش گردآوری داده­ها و تدوین پیكره ......................................................................................................................

    1-9-1- جامعه­ی آماری...................................................................................................................................................

 فصل دوم: پیشینه­ی پژوهش ...............................................................................................................................................

2-1 پیشینه­ی نظری پژوهش ..............................................................................................................................................

2-1-1 درآمد ............................................................................................................................................................................

2-1-2 واج­شناسی زایشی معیار ..........................................................................................................................................

2-1-3 واج­شناسی جزءمستقل ............................................................................................................................................

2-1-4 تناوب­های مختصه­ای و بازنمایی­های زیرین .......................................................................................................

2-1-4-1 مشاهده­یPR و كشف تناوب­های مختصه­ای ...............................................................................................

2-1-4-2 كشف   UR.............................................................................................................................................................

2-1-4-2-1 شواهد درون پیكره­ای ....................................................................................................................................

2-1-4-2-2 معیارهای روش­شناختی پنج گانه­ی كشف بازنمایی زیرین ................................................................

2-1-4-2-3 شواهد برون پیكره­ای .....................................................................................................................................

2-1-4-3 تبیین رابطه­ی UR و PR  ................................................................................................................................

2-1-4-4 تبیین اشتقاق­های واجی و برهم­كنش­های بالقوه­ی قاعده­های واجی.....................................................

2-1-5 روش­شناسی انگاره­ی جزءمستقل...........................................................................................................................

2-1-6 هندسه­ی مختصه­های واجی....................................................................................................................................

2-2 پیشینه­ی توصیفی پژوهش...........................................................................................................................................

2-2-1 درآمد..............................................................................................................................................................................

2-2-2 آثار برخی پژوهشگران پیرامون گونه­ی لری........................................................................................................

2-2-2-1 گرامی (1371).......................................................................................................................................................

2-2-2-2 احمدی نرگسه (1375)......................................................................................................................................

2-2-2-3 بخشیان فر (1375)..............................................................................................................................................

2-2-2-4 میرزایی (1379)....................................................................................................................................................

2-2-2-5 مكینون (2002)....................................................................................................................................................

2-2-2-6 آنونبی (2003) .....................................................................................................................................................

2-2-3 برخی مطالعات هم سو پیرامون دیگر گویش­های ایرانی.................................................................................

2-2-3-1 پرمون (1375).......................................................................................................................................................

2-2-3-2 نقش بندی (1375)..............................................................................................................................................

2-2-3-3 پرمون (1380).......................................................................................................................................................

2-2-3-4 پرمون (1381).......................................................................................................................................................

2-2-3-5 محمدی (1382)...................................................................................................................................................

2-2-3-6 مهاجرین كرمانی (1382)...................................................................................................................................

2-2-3-7 سوهانی (1383)....................................................................................................................................................

2-2-3-8 رستمی (1383)....................................................................................................................................................

2-2-3-9 ناطوری (1383).....................................................................................................................................................

فصل سوم: آواشناسی لری اندیمشك

  3-1 درآمد................................................................................................................................................................................

  3-2 توصیف آوایی همخوان­های لری اندیمشك...........................................................................................................

    3-2-1 همخوان­های انفجاری..........................................................................................................................................

    3-2-1-1 انفجاری­های دولبی.........................................................................................................................................

    3-2-1-2 انفجاری­های دندانی-لثوی............................................................................................................................

    3-2-1-3 انفجاری­های نرم­كامی.....................................................................................................................................

    3-2-1-4 انفجاری­های ملازی.........................................................................................................................................

    3-2-1-5 انفجاری­های چاكنایی.....................................................................................................................................

  3-2-2 همخوان­های خیشومی .........................................................................................................................................

    3-2-2-1 خیشومی­های دولبی......................................................................................................................................

    3-2-2-2 خیشومی لبی-دندانی....................................................................................................................................

    3-2-2-3 خیشومی­های لثوی........................................................................................................................................

    3-2-2-4 خیشومی­های نرم­كامی..................................................................................................................................

    3-2-2-5 خیشومی ملازی..............................................................................................................................................

  3-2-3 همخوان­های لرزان..................................................................................................................................................

    3-2-3-1 لرزان­های لثوی................................................................................................................................................

  3-2-4 همخوان­های زنشی.................................................................................................................................................

    3-2-4-1 زنشی­های لثوی...............................................................................................................................................

  3-2-5 همخوان­های سایشی..............................................................................................................................................

    3-2-5-1 سایشی­های لبی-دندانی................................................................................................................................

    3-2-5-2 سایشی­های لثوی............................................................................................................................................

    3-2-5-3 سایشی­های لثوی-كامی................................................................................................................................

    3-2-5-4 سایشی­های ملازی..........................................................................................................................................

    3-2-5-5 سایشی­های چاكنایی......................................................................................................................................

  3-2-6 ناسوده­ها/ نیم­واكه­ها/ غلت­ها.................................................................................................................................

    3-2-6-1 ناسوده­های كناری لثوی................................................................................................................................

    3-2-6-2 ناسوده­های سخت­كامی/ غلت­های افراشته­ی پیشین ...........................................................................

    3-2-6-3 ناسوده­های نرم­كامی (لبی شده).................................................................................................................

  3-2-7 همخوان­های انفجاری-سایشی.............................................................................................................................

    3-2-7-1 انفجاری-سایشی­های لثوی-كامی...............................................................................................................

3-3 توصیف آوایی واكه­های لری اندیمشك......................................................................................................................

  3-3-1 واكه­های پیشین.......................................................................................................................................................

    3-3-1-1 واكه­های افراشته­ی پیشین .........................................................................................................................

    3-3-1-2 واكه­های نیمه افراشته­ی پیشین................................................................................................................

    3-3-1-3 واكه­های افتاده­ی پیشین..............................................................................................................................

  3-3-2 واكه­های مركزی.......................................................................................................................................................

    3-3-2-1 واكه­های نیمه افراشته­ی مركزی................................................................................................................

  3-3-3 واكه­های پسین.........................................................................................................................................................

    3-3-3-1 واكه­های افراشته­ی پسین............................................................................................................................

    3-3-3-2 واكه­های نیمه افراشته­ی پسین..................................................................................................................

    3-3-3-3 واكه­های افتاده­ی پسین................................................................................................................................

3-4 جدول­های واج­گونه­های همخوانی و واكه­ای.............................................................................................................

3-5 معرفی پیش فرضیه­ای ساختمان هجا در گویش لری اندیمشك.......................................................................

 

  فصل چهارم: رویكردی غیرخطی به نظام آوایی لری اندیمشك

4-1درآمد.....................................................................................................................................................................................

4-2شیوه‌ی ارائه پیكره‌ها و فرایندهای واجی....................................................................................................................

4-3فرایندهای واجی................................................................................................................................................................

4-3-1 خیشومی شدگی........................................................................................................................................................

4-3-1-1تبیین غیرخطی.......................................................................................................................................................

4-3-1-2 اشتقاق‌های غیرخطی...........................................................................................................................................

4-3-2 لبی شدگی...................................................................................................................................................................

4-3-2-1تبیین غیرخطی.......................................................................................................................................................

4-3-1-2  اشتقاق‌های غیرخطی.........................................................................................................................................

4-3-2 واك­رفتگی....................................................................................................................................................................

4-3-3-1تبیین غیرخطی.......................................................................................................................................................

4-3-3-2اشتقاق‌های غیرخطی.............................................................................................................................................

4-3-4  زنشی شدگی..............................................................................................................................................................

4-3-4-1تبیین غیرخطی.......................................................................................................................................................

4-3-4-2 اشتقاق‌ها­ی غیرخطی...........................................................................................................................................

4-3-5 پیش نرم‌كامی شدگی................................................................................................................................................

4-3-5-1تببین غیرخطی.......................................................................................................................................................

4-3-5-2 اشتقاق‌های غیرخطی...........................................................................................................................................

4-3-6فراگویی ناقص................................................................................................................................................................

4-3-6-1تبیین غیرخطی.......................................................................................................................................................

4-3-6-2 اشتقاق‌های غیرخطی...........................................................................................................................................

4-3-7همگونی در جایگاه خیشومی‌ها................................................................................................................................

4-3-7-1تبیین غیرخطی.......................................................................................................................................................

4-3-7-2 اشتقاق‌های غیرخطی...........................................................................................................................................

4-3-8كشش جبرانی...............................................................................................................................................................

4-3-8-1تبیین غیرخطی.......................................................................................................................................................

4-3-8-2 اشتقاق‌های غیرخطی...........................................................................................................................................

4-3-9قلب...................................................................................................................................................................................

4-3-9-1 تبیین غیرخطی.....................................................................................................................................................

4-3-9-2 اشتقاق‌های غیرخطی...........................................................................................................................................

4-3-10حذف انفجاری دندانی- لثوی بی واك.................................................................................................................

4-3-10-1 تبیین غیرخطی..................................................................................................................................................

4-3-10-2اشتقاق‌های غیرخطی..........................................................................................................................................

4-3-11واكه كاهی...................................................................................................................................................................

4-3-11-1 تبیین غیرخطی.....................................................................................

like

امتياز : 3 | نظر شما : 1 2 3 4 5 6 | موضوع : علوم انسانی,
برچسب ها : شبكه قواعد واجی در گویش لری اندیمشك , پایان نامه , شبكه قواعد واجی , گویش لری اندیمشك,

+ نوشته شده در دوشنبه 27 شهريور 1396ساعت 12:03 توسط علیرضا فیروزی |

مقایسة مبانی فكری و سنت شعری رودكی (پدر شعر فارسی) و نیما یوشیج (پدر شعر نو فارسی)


مقایسة مبانی فكری و سنت شعری رودكی (پدر شعر فارسی) و نیما یوشیج (پدر شعر نو فارسی)

برچسب ها : مقایسة مبانی فكری و سنت شعری رودكی (پدر شعر فارسی) و نیما یوشیج (پدر شعر نو فارسی) , مقایسة , مبانی فكری , سنت شعری , رودكی , پدر شعر فارسی , نیما یوشیج , پدر شعر نو فارسی

مقایسة مبانی فكری و سنت شعری رودكی (پدر شعر فارسی) و نیما یوشیج (پدر شعر نو فارسی)

دسته: زبان و ادبیات فارسی
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 180 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 246

سالهاست كه نام رودكی پیوسته با عنوان «پدر شعر فارسی» و نام نیما یوشیج (علی اسفندیاری) با عنوان «پدر شعر نو فارسی» همراه بوده است و گاه خواننده بدون آنكه علت واقعی این وجه تسمیه را بداند آن را به خاطر سپره و بارها ذكر نموده است

 

خرید

 

خرید

برچسب ها : مقایسة مبانی فكری و سنت شعری رودكی (پدر شعر فارسی) و نیما یوشیج (پدر شعر نو فارسی) , مقایسة , مبانی فكری , سنت شعری , رودكی , پدر شعر فارسی , نیما یوشیج , پدر شعر نو فارسی



like
امتياز : 4 | نظر شما : 1 2 3 4 5 6 | موضوع : علوم انسانی,
برچسب ها : مقایسة مبانی فكری و سنت شعری رودكی (پدر شعر فارسی) و نیما یوشیج (پدر شعر نو فارسی) , مقایسة , مبانی فكری , سنت شعری , رودكی , پدر شعر فارسی , نیما ی,

+ نوشته شده در دوشنبه 27 شهريور 1396ساعت 12:01 توسط علیرضا فیروزی |

پژوهش مقایسه ای خمریات ابونواس با منوچهری و حافظ


پژوهش مقایسه ای خمریات ابونواس با منوچهری و حافظ

برچسب ها : پژوهش مقایسه ای خمریات ابونواس با منوچهری و حافظ , پژوهش , مقایسه‌ , خمریات ابونواس , منوچهری , حافظ , تحقیق , پژوهش , مقاله , پروژه , پایان نامه , دانلود تحقیق , دانلود پژوهش , دانلود مقاله

پژوهش مقایسه ای خمریات ابونواس با منوچهری و حافظ

دسته: زبان و ادبیات فارسی
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 615 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 246

ابونواس حسن بن‌هانی بن عبدالاول بن صباح مکنّی به ابونواس، از شاعران برجسته ی دوره ی عباسی بود وی در یکی از روستاهای اطراف اهوازدر سال 145 هـق بدنیا آمد

 

خرید

پژوهش مقایسه ای خمریات ابونواس با منوچهری و حافظ

 

فهرست مطالب:

فصل اول: زندگینامه سه شاعر ........................................................................... 1

-ابونواس........................................................................................... 2

-منوچهری........................................................................................ 6

-حافظ............................................................................................... 8

-پی نوشت فصل اول....................................................................... 12

فصل دوم: باده و اساطیر مربوط به پیدایش آن ............................................... 13

-باده در لغت.................................................................................... 14

-اساطیر مربوط به پیدایش باده....................................................... 15

-پی نوشت فصل دوم...................................................................... 26

فصل سوم: پیشینه ی خمریه سرایی در میان اعراب و ایرانیان......................... 27

-تعریف خمریات.............................................................................. 28

-خمر در شعر جاهلی...................................................................... 28

شاعران جاهلی كه به شراب نوشیدن تفاخر می كردند .................. 28

شاعران جاهلی كه تا حدودی شراب را وصف می كردند .............. 30

-خمریات در دوره اسلامی(زمان پیامبر و خلفای راشدین)............. 35

-خمریات در دوره اموی................................................................. 36

-وصف باده در اوستا..................................................................... 37

-خمریات در ایران بعد از اسلام...................................................... 39

-خمریات غیر عرفانی....................................................................... 40

-خمریات عرفانی.............................................................................. 43

-مناسبت اصطلاحات خمری با حالت بیخودی، فناورسیدن به وحدت.... 44

-مناسبت اصطلاحات خمری با پخته شدن عارف............................ 46

-مناسبت اصطلاحات خمری با فقر.................................................. 46

-مناسبت اصطلاحات خمری با افشای راز...................................... 47

-مناسبت اصطلاحات خمری با عقل ستیزی.................................... 48

-مناسبت اصطلاحات خمری با غم زدایی........................................ 49

-مناسبت اصطلاحات خمری در مبارزه با ریا كاری....................... 49

-پی نوست فصل سوم..................................................................... 51

فصل چهارم: ریخت و شكل خمریات ابونراس، منوچهری و حافظ.................... 54

-شكل خمریات ابونراس.................................................................. 55

-گرد كردن معانی خمری در یك قصیده واحد................................ 55

-ارتباط معنایی یا وحدت فنی در محور عمودی قصاید.................. 57

-عمیق كردن معانی خمری.............................................................. 57

-مبارزه با سنت های جاهلی اعراب................................................. 59

-داستان پردازی خمری................................................................... 61

-غالب بودن صورت بر محتوا......................................................... 62

-بكار بردن لغات فارسی.................................................................. 64

-بیان عقاید شعوبی.......................................................................... 65

-خمریات منوچهری......................................................................... 66

-ارتباط معنایی یا وحدت فنی در محور عمودی شعر..................... 67

-داستان پردازی.............................................................................. 68

-دوری و بیزاری منوچهری از سنت های جاهلی........................... 70

-غالب بودن صورت بر محتوا......................................................... 70

-خمریات حافظ................................................................................ 71

-پی نوشت فصل چهارم.................................................................. 72

فصل پنجم: مقایسه مضامین خمری ابونواس، منوچهری و حافظ..................... 73

-وصف شراب.................................................................................. 74

-اسامی مشترك............................................................................... 74

-اسامی غیر مشترك........................................................................ 78

-نام هایی كه ابونواس برای شراب آورده است.............................. 78

-نام هایی كه منوچهری برای شراب آورده است........................... 93

-نام هایی كه حافظ برای شراب آورده است.................................. 94

-وصف كیفیت و چگونه نوشیدن شراب.......................................... 99

-وصف قدمت شراب........................................................................ 99

-وصف رنگ شراب ....................................................................... 101

-بوی شراب.................................................................................... 103

-وصف مزه شراب......................................................................... 105

-روشنی شراب............................................................................... 107

-تشبیه شراب به آفتاب................................................................... 108

-تشبیه شراب به چراغ.................................................................... 109

-تشبیه شراب به آتش..................................................................... 109

-تشبیه شراب به شمشیر................................................................ 109

-تشبیه شراب به صبح.................................................................... 110

-شراب خام یا پخته........................................................................ 111

-حباب های شراب.......................................................................... 112

-وصف شراب صاف...................................................................... 113

-تشبیه شراب به اشك.................................................................... 114

-تشبیه شراب به جان..................................................................... 114

-شرایط و چگونگی نوشیدن شراب................................................ 116

-شراب خواری در شب و صبح .................................................... 117

-نوشیدن شراب در فصل بهار....................................................... 119

-شراب نوشیدن در جشن ها واعیاد............................................... 121

- واكنش حكومت ها به شراب نوشی............................................. 124

-جرعه افشاندن بر خاك ................................................................ 128

-به یاد كسی شراب نوشیدن ......................................................... 131

-بانگ نوشانوش............................................................................. 132

-نوشیدن سه جام پیاپی.................................................................. 134

-نوشیدن چهار جام بر اساس چهار طبع....................................... 134

-رطل گران گرفتن.......................................................................... 135

-وصف تاثیر بر نوشنده................................................................. 137

-شراب باعث زدودن غم از نوشنده میشود................................... 137

-شراب قدرت تشخیص نیروی عقل نوشنده را زایل میكند............ 138

-شراب به نوشنده شادی می بخشد............................................... 139

-شراب به جان قوت و نیرو می بخشد........................................... 139

-شراب به نوشنده شجاعت می‌بخشد............................................. 140

-شراب باعث آشكار شدن اسرار نوشنده میشود.......................... 140

-شراب باعث دوری از بخل میشود................................................ 140

-شراب باعث بی خوابی میشود...................................................... 141

-در صورت شراب خوردن زیاد انسان قادر به راه رفتن نیست و باید برای حركت بر روی شكم بخزد........................................................................................................ 141

-شراب باعث ضعف و سردرد میشود........................................... 142

-شراب باعث میشود نوشنده عرق كرده و چشم ها و گونه هایش به سرخی گرایند    143

-شراب باعث عبوس شدن نوشنده میشود .................................... 144

-وصف آلات شراب نوشی............................................................. 145

-نام آلات پرورش و نوشیدن شراب.............................................. 146

-نام های همسان............................................................................ 146

-نام های غیر همسان..................................................................... 148

-توجه به اساطیر در مورد آفرینش جام ها .................................. 152

-وصف ظروف با اشكال مختلف..................................................... 153

-مانند كردن ظروف شراب به پرندگان.......................................... 154

-جام های منقش............................................................................. 154

-مانند كردن ظرف شراب به چراغ................................................. 155

-مانند كردن ظرف شراب به خوشه پروین.................................... 156

-مانند كردن ظرف شراب به نمازگزار........................................... 156

-وصف خم شراب.......................................................................... 159

-وصف مجلس شراب..................................................................... 161

-وصف ساقی.................................................................................. 162

-نحوه آرایش ساقی........................................................................ 163

-لذت بردن از چشم ساقی.............................................................. 168

-لذت بردن از لب های ساقی.......................................................... 168

-لذت بردن از گونه های ساقی....................................................... 169

-لذت بردن از آب دهان ساقی........................................................ 170

-پیر می فروش............................................................................... 171

-تشخیص........................................................................................ 174

-لذت بردن همه حواس .................................................................. 174

-لذت گرایی..................................................................................... 175

-امیدواری به بخشش خداوند......................................................... 176

-گوش ندادن به نصیحت ناصحان.................................................. 176

-دفن شدن در زیر تاك انگور و یا شسته شدن با باده.................. 177

-استفاده از طنز برای رسوایی زاهدان........................................... 178

-مبارزه با رذیلت های اخلاقی........................................................ 179

-تاثیر فلسفه و عفان بر خمریات ابونواس و حافظ......................... 181

-فرجامین سخن.............................................................................. 184

-همانندی ها از لحاظ توصیفات...................................................... 186

-همانندی ها از لحاظ فكری............................................................ 188

-تفاوت ها از جهت توصیفات.......................................................... 188

-تفاوت ها از جهت فكری................................................................ 188

-پی نوشت فصل پنجم ................................................................... 190

-كتابنامه ........................................................................................ 192

-پیوست شماره 1........................................................................... 198

-پیوست شماره 2........................................................................... 246

 

 

خرید

برچسب ها : پژوهش مقایسه ای خمریات ابونواس با منوچهری و حافظ , پژوهش , مقایسه‌ , خمریات ابونواس , منوچهری , حافظ , تحقیق , پژوهش , مقاله , پروژه , پایان نامه , دانلود تحقیق , دانلود پژوهش , دانلود مقاله



like
امتياز : 4 | نظر شما : 1 2 3 4 5 6 | موضوع : علوم انسانی,
برچسب ها : پژوهش مقایسه ای خمریات ابونواس با منوچهری و حافظ , پژوهش , مقایسه‌ , خمریات ابونواس , منوچهری , حافظ , تحقیق , پژوهش , مقاله , پروژه , پایان نامه , ,

+ نوشته شده در دوشنبه 27 شهريور 1396ساعت 12:00 توسط علیرضا فیروزی |

پاورپوینت تاریخ ادبیات ایران 1


پاورپوینت تاریخ ادبیات ایران 1

پاورپوینت تاریخ ادبیات ایران 1

دسته: زبان و ادبیات فارسی
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 54 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 166

پاورپوینت تاریخ ادبیات ایران 1

 

خرید

پاورپوینت تاریخ ادبیات ایران 1

 

ادب به همة افعال پسندیده‏ای گفته می‏شود كه از نفس صادر می‏گردد و فرق آن با اخلاق در این است كه اخلاق، هم به افعال پسندیده و هم به افعال ناپسند اطلاق می‏گردد.

 

خرید

برچسب ها : پاورپوینت تاریخ ادبیات ایران 1 , پاورپوینت تاریخ ادبیات ایران



like
امتياز : 4 | نظر شما : 1 2 3 4 5 6 | موضوع : پاورپوینت,علوم انسانی,
برچسب ها : پاورپوینت تاریخ ادبیات ایران 1 , پاورپوینت تاریخ ادبیات ایران ,

+ نوشته شده در دوشنبه 27 شهريور 1396ساعت 11:59 توسط علیرضا فیروزی |

نقد و بررسی رمان سووشون


نقد و بررسی رمان سووشون

برچسب ها : نقد و بررسی رمان سووشون , نقد رمان سووشون , بررسی رمان سووشون , رمان سووشون , پروژه , پایان نامه , پژوهش , مقاله , نقد و بررسی رمان سووشون , پروژه نقد و بررسی رمان سووشون , پایان نامه نقد و بررسی رمان سووشون , پژوهش نقد و بررسی رمان سووشون , مقاله نقد و بررسی رمان سووشون , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله

نقد و بررسی رمان سووشون

دسته: زبان و ادبیات فارسی
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 340 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 305

نقد جامعه‌شناسی برخلاف آنچه در نگاه نخست به نظر می‌آید، تنها بررسی تأثیر مستقیم رخدادهای اجتماعی مشخصی بر ادبیات یك دوره نیست و برخلاف بسیاری مكاتب دیگر نمی‌توان یك مقطع معین تاریخی و یك محدوده‌ی مشخص جغرافیایی و فرهنگی برای آن درنظر گرفت بلكه در طول سال‌ها افت و خیزهای فراوانی را پشت سرگذاشته و با جریان‌های بسیار در پیوسته است

 

خرید

نقد و بررسی رمان سووشون


نقد جامعه‌شناسی برخلاف آنچه در نگاه نخست به نظر می‌آید، تنها بررسی تأثیر مستقیم رخدادهای اجتماعی مشخصی بر ادبیات یك دوره نیست و برخلاف بسیاری مكاتب دیگر نمی‌توان یك مقطع معین تاریخی و یك محدوده‌ی مشخص جغرافیایی و فرهنگی برای آن درنظر گرفت. بلكه در طول سال‌ها افت و خیزهای فراوانی را پشت سرگذاشته و با جریان‌های بسیار در پیوسته است.

یكی از مهم‌ترین این جریان‌ها كه پیوندی گسست‌ناپذیر با جامعه‌شناسی دارد، نقد فمنیستی است. بسیاری از منتقدان، فمنیسم را شاخه‌ای از نقد جامعه‌شناسی می‌دانند كه در آن به جامعه از رهگذر امكانات و شرایطی می‌نگرد كه همواره از زنان دریغ داشته شده است.

این رساله ابتدا به معرفی مشروح رویكرد جامعه‌شناسی می‌پردازد و ویژگی‌های اصلی آن را جست و جو می‌كند و مهم‌ترین گرایش‌های این گونه‌ی نقد ادبی را معرفی می‌كند. فصل دوم رمان سووشون را براساس شیوه‌های این رویكرد تحلیل می‌كند و مناسبات سووشون را با جامعه‌ای كه در آن شكل گرفته و نیز جامعه‌ای كه روایتش می‌كند مورد كنكاش قرار می‌دهد. در فصل سوم از رویكرد فمنیستی و نقد ادبی سخن می‌رود و در فصل پایانی سووشون از چشم‌انداز این رویكرد نوآیین و در حال شكل‌گیری بررسی می‌شود.
 

دیباچـه

 نقد ادبی در برنامه‌ی دانشگاهی میهن ما به ویژه در رشته‌ی زبان و ادبیات فارسی هنوز مقامی درخور و سزاوار نیافته است. بررسی گره‌گاه‌های این كاستی نابخشودنی البته در این مجال نمی‌گنجد. اما این قدر هست كه تمركز بر شاخه‌های معینی از قلمرو وسیع و دائم التغیر نقد ادبی و فهم ومعرفی شایسته‌ی آن، اگر با تطبیق آن رویكردها بر یك یا چند متن مشخص بومی همراه شود، گامی بس راه‌گشا خواهد بود. در این میان منطقی به نظر می‌آید كه به جای توجه به آخرین و تازه‌ترین جریان‌های روز، از جریان‌های اولیه و پیشین آغاز كرد كه جنبه‌ی آموختاری (كلاسیك) افزون‌تری یافته‌اند. اساساً چگونه می‌توان بدون آشنایی عمیق با سرآغازهای این راه پرپیچ و خم تجربه‌های نو آیین را شناخت و بازشناساند. بی هیچ مجامله و تعارفی جامعه‌ی فرهنگی و دانشگاهی هنوز با نقد دوره‌ی رمانتیك و آموزه‌های شلگل و كولریچ یك سره بیگانه است. پیداست جریان عظیم نقد ادبی مغرب زمین را كه سیری به تعبیر باختین گفت و گویی دارد، باید از آغاز، آغازید نه از فرجام. از این گذشته، فهم عمیق‌تر این جریان‌ها تنها از رهگذر كاربست آموزه‌ها و شیوه‌های آن‌ها در آثار ایرانی صورت می‌پذیرد و ما را از مرحله‌ی ترجمه به مقام تجربه ارتقا می‌دهد.

نگارنده با درك مجملی كه از این احتیاج مبرم جامعه‌ی پژوهشی و فرهنگی داشت، بر آن شد كه «با نخستین قدم‌های ناآزموده‌ی نوپایی خویش» در گشودن این راه دشوار سهمی هر چند كوچك داشته باشد.

آنچه البته او را از آغاز تا فرجام این راه دراز آهنگ دلیری و امید می‌بخشید دم همّت استاد فرزانه دكتر پورنامداریان بود كه از پیشگامان برجسته‌ی این میدان‌اند و در شناسایی سنجیده‌ی شیوه‌های گوناگون نقد و زیبایی‌شناسی فرنگی از رهگذر تطبیق و سنجش آن با میراث بلاغت اسلامی ـ ایرانی كهن و كاربست آن در آثار كهن و نو چهره‌ای دوران ساز به شمار می‌آیند.

به راهنمایی استاد، رمان سووشون را برگزیدم كه بی‌گمان هنوز از چهار، پنج رمان زبان فارسی است كه مستعد و سزامند بررسی‌های ادبی از چشم‌اندازهای گوناگون است. سووشون به ویژه از نظریه‌ی دریافت، رمان بسیار مهمی است چرا كه از زمان نشر با همه‌ی فراز و نشیب‌های اجتماعی،‌ همواره مخاطبان پرشماری بدان روی آورده‌اند، توفیقی كه رمان‌های انگشت شماری از آن نصیب برده‌اند.

از میان شیوه‌های نقد، رویكرد جامعه‌شناختی را  به دلایلی چند برگزیدیم: نخست آن كه سووشون از این چشم‌انداز بسیار تأمل‌برانگیز است و روایتی است عمیقاً اجتماعی. دیگر آن كه نقد جامعه شناختی از شاخه‌های با سابقه و گسترده‌ی نقد است كه خود بر بسیاری از شاخه‌های تازه‌تر به شیوه‌های مختلف تأثیر نهاده است و فهم و معرفی آن ضرورتی بنیانی دارد. به ویژه یكی از شیوه‌های نوآیین نقد كه انتظار می رود مخصوصاً از رهگذر آن به سراغ سووشون برویم یعنی نقد فمنیستی كه تقریباً شاخه‌ای نورسته است بر این شاخ كهن‌تر. شاید دقیق‌تر آن باشد كه بگوییم از نظر ما سووشون آن قرائت نقد فمنیستی را بیشتر می‌تابد كه آن را می‌توان نقد جامعه شناختی ـ فمنیستی خواند.

همین جا به توضیح نكته‌ای ضروری باید پرداخت. در تبویب و بخش‌بندی این رساله هم در مقام معرفی رویكردها و هم در مرحله‌ی تحلیل سووشون بر پایه‌ی رویكردها، آشكارا سهم بسیار افزون‌تری به نقد جامعه‌شناختی داده‌ایم و در برابر نقد فمنیستی سهم اندكی دارد. این مسأله به نظر ما كاملاً طبیعی و مقرون به صحت و صواب می‌نماید، زیرا اولاً نقد جامعه‌شناختی رویكردی به نسبت نقد فمنیستی بسیار گسترده‌تر، با سابقه‌تر و پیچیده‌تر و فربه‌تر است و نقد فمنیستی جریانی به شدت نوخاسته است و چنانكه یادآور شده‌ایم، مطالعات نقد فمنیستی عملاً بیشتر فمنیسم در مفهوم عام را شامل است و كمتر به نقد ادبی و هنری در مفهوم دقیق و متعارف آن می‌پردازد، حتی به نظر می‌آید كه این نقد هنوز راهی دراز در پیش دارد تا بتواند هم‌پای رویكردهای دیگر نقد به صورتی مستقل و تأمل‌برانگیز طرح شود.

ثانیاً نقد فمنیستی در معنای ویژه كه پیش‌تر بر آن تأكید كردیم و با قرائت ما از سووشون هم‌خوان بود، بیشتر در حد و اندازه‌ی یكی از شیوه‌ها و زیر گروه‌های نقد جامعه شناسی قابل طرح بود و هرگز با كلیت عظیم آن نقد سنجیدنی نمی‌نمود.

ثالثاً سووشون آشكارا دایره‌ی گفت و گوی بسیار فراخ‌تری با نقد جامعه‌شناسی دارد تا نقد فمنیستی و قرائت فمنیستی آن نیز غالباً به تحلیل‌های جامعه‌شناسی می‌انجامد.

بدین سان در آغاز به معرفی نسبتاً مشروح نقد جامعه‌شناختی پرداختیم كه البته به مقتضای حد متعارف رساله‌های دانشگاهی بخشی از آن به ناچار حذف شد. كوشیدیم نخست با طرح اجمالی مناسبات محتمل جامعه و ادبیات طرحی از بنیانی‌ترین مسائل این نقد به دست دهیم. از آن پس تكوین این نقد را از نخستین تأملات پراكنده و خام تا جریان‌های جدی و گسترده‌ی سده‌ی بیستمی نشان دادیم. علاوه بر اشاره به جریان‌های عمده از اندیشگران و فعالان برجسته‌ی این رویكرد یاد كردیم. از آن میان از سه تن به واسطه‌ی اهمیت و دوران‌سازی آموزه‌هایشان با تأكید و تفصیل افزون‌تری سخن گفتیم: لوكاچ، گلدمن و باختین (فصل اول).

پس از آن با این چشم‌انداز به سراغ سووشون رفتیم و كوشیدیم ربط و نسبت‌های گوناگون روایت را با جامعه بسنجیم. تلقی ما از جامعه البته محدود به شیراز و دوره‌ای معین از تاریخ نبود. خواستیم نشان دهیم. سووشون در سطوح مختلف جامعه و تاریخ ما در پیوسته است و می‌توان با توجه به لایه‌های نمادین و شبكه‌های اشارات روایت تا آن جا پیش رفت كه رمان، روایتی از تاریخ اجتماعی ایران از گذشته‌های دور اساطیری تا روزگار ماست. (فصل دوم(

در معرفی نقد فمنیستی با آن كه ناگزیر از معرفی جریان عام و عمده‌ی فمنیسم بوده‌ایم، بیشتر به رهیافت‌هایی تكیه كرده‌ایم كه در نقد ادبی شأنیت و اهمیتی می‌توانند داشت. از اشاره به این نكته نیز پروا و پرهیز نكرده‌ایم كه این رویكرد هنوز در آغاز راه است و حتی در مغرب زمین هم شیوه‌ای روشمند و سازوار و دانشگاهی به شمار نمی‌آید. به گمان ما هنوز در میانه‌ی انبوه سخنان متناقض و متفاوت ناقدان ادبی فمنیست، شاید سنجیده‌ترین تأملات از آن نویسنده‌ی ژرف بین بریتانیایی ویرجینیا وولف باشد كه در زمانی دورتر در این باب قلم زده است. هر چند او به معنای حرفه‌ای و متعارف كلمه منتقد و محقق نبود و خود واژه‌ی فمنیسم را خوش نمی‌داشت و به كار نمی‌گرفت اما اتاقی از آن خود او، آرایی ژرف در زمینه ی نگاه زنانه در روایت را در برداشت. (فصل سوم)

سرانجام سووشون را از این زاویه نگریسته‌ایم كه این رمان به عنوان نخستین رمانی كه نگاشته‌ی یك زن ایرانی است و در عین حال قهرمان داستانی آن زن است چه مایه از روایت‌های دیگر متمایز است؟‌روایت و راوی چگونه موقعیت و وضعیت زن  ایرانی را گزارش می‌دهند و چگونه حال و روز او را داوری و نقد می‌كنند؟‌و آیا خود این نقد ـ نقد دانشور و راوی رمان و زری ـ را  می‌توان نقادی كرد ونقدها را بود آیا كه عیاری گیرند؟ (فصل چهارم)

اشاره به چند نكته ضروری می‌نماید:

1ـ ارجاع‌ها و پانوشت‌ها كه گاه بسیار مفصل است در پایان فصل آمده است. در این زمینه در فصل‌های دوم و چهارم استثنایی قائل شده‌ایم. به علت ارجاعات مكرر به سووشون و امكان دسترسی آسان‌تر و سریع‌تر به آن قسمت از روایت، شماره‌ی صفحه‌ی بدون هر گونه توضیحی داخل پرانتز و در درون متن قید شده است.

2ـ كوشیده‌ایم داوری ما درباره‌ی سووشون جنبه‌ی توصیفی داشته باشد و از ستایش‌های پرشور و احساسی اجتناب كرده‌ایم و اساساً تلقی ما از نقد، تصور كلیشه‌ای محك زدن و تعیین ارزش نبوده است.

3ـ تحلیل داستان سیاوش را كه در فهم لایه‌های نمادین اثر، اهمیتی بنیادین دارد با چند تصویر از مینیاتور و نقاشی مربوط به شاهنامه و داستان عاشورا همراه كرده‌ایم.

این پایان‌نامه با همه‌ی كاستی‌ها اگر تا اندازه‌ای در خور تأمل باشد، البته وامدار فضل و فضیلت استادانی است كه افتخار راهنمایی و مشاوره را به شاگرد كوچك خویش بخشیدند. نخست استاد فرزانه دكتر تقی پورنامداریان كه نه تنها مشوق من در قدم نهادن به این راه بودند، بلكه از دستگیری و راهنمایی من در تمام مراحل و منازل دریغ نكردند.

استاد ارجمند دكتر ابوالقاسم رادفر نیز از  سر مهر و فروتنی مشاوره‌ی این پایان‌نامه را پذیرفتند و وجود عزیزشان همیشه باعث دلگرمی من بود.

مدیون شماری از استادان و دوستان نیز هستم كه در یادآوری نكته‌ها، معرفی و در اختیار نهادن منابع یا دیگر مراحل فراهم آمدن رساله مرا شرمسار الطاف خویش ساختند؛‌دكتر مسعود جعفری، دكتر جابر عناصری، دكتر علی محمدشاه‌سنی،‌ دكتر عبدالله حسن‌زاده، محمد یكه‌دهقان و خواهر دلبندم مرضیه سرمشقی.

به ویژه از دوست و همسر مهربانم دكتر حمیدرضا توكلی سپاس‌ها دارم كه اگر همراهی‌ها و تشویق‌های ایشان نبود،‌ این رساله هیچ‌گاه سرانجام نمی‌یافت. هر كجا هست خدایا به سلامت دارش.



معرفی رویكرد جامعه‌شناسی

 پیوندهای جامعه و ادبیات در نگاه نخستین

نخستین تصوری كه از شنیدن تركیب جامعه‌شناسی ادبیات در ذهن نقش می‌بندد، احتمالاً بررسی تأثیر مستقیم رخدادهای اجتماعی مشخصی بر ادبیات یك دوره و به ویژه نمودهای معین آن در آثاری خاص است.

اما حتی پیش از آن‌كه به سراغ آنچه ناقدان كهنه و نو در این باره گفته‌اند، برویم با تأمل در مجموعه‌ی نسبت‌های محتمل میان ادبیات و جامعه می‌توانیم آرام آرام دریابیم كه این ماجرا بسیار پیچیده‌تر از آن چیزی است كه در آغاز می‌پنداشتیم، ببینیم پیوندها و تأثیر و تأثرات متقابل میان دو مفهوم گسترده‌ی جامعه و ادبیات چه ابهاماتی در ذهن ما برمی‌انگیزند:

1ـ آیا می‌توان از عكس این نسبت یعنی تأثیر ادبیات بر جامعه نیز سخن گفت؟

2ـ آیا می‌توان این رابطه را تأثیر و تأثری دوجانبه و دیالكتیكی دانست؟

3ـ آیا جامعه مستقیماً بر متن ادبی تأثیر می‌گذارد یا به واسطه‌ی تأثیر بر نویسنده؟

4ـ آیا حوادث جامعه مستقیماً براثر ادبی تأثیر می‌نهند یا آن‌كه حوادث اجتماعی با تحولی كه در فضای فرهنگی و ادبی ایجاد می‌كنند، اثر را تحت تأثیر قرار می‌دهند؟

5ـ آیا نویسنده حتماً باید تحت تأثیر فضای اجتماعی قرار گیرد یا آن‌كه در مواردی باید در برابر این تأثیر ایستادگی كند و حتی آن را خنثی و یا دیگرگون سازد؟

6ـ تأثیر جامعه بر ادبیات در قلمرو خود آگاه نویسنده جای دارد یا ناخودآگاه؟

7ـ تأثیر جامعه بر ادبیات به جنبه‌ی هنری ـ ادبی متن باز می‌گردد یا اثر از طریق تأثیر بر فضای فكری دوران و ذهنیت نویسنده از جامعه رنگ می‌پذیرد؟

8ـ آیا تأثیرپذیری از جامعه صرفاً در آثار رئال تحقق‌پذیر است؟

9ـ آیا تأثیرپذیری از جامعه محدود به انواع و قالب‌های خاصی است؟ آیا اثرپذیری شعر و داستان با اثر تغزلی و تعلیمی به یك نسبت است؟

10ـ آیا می‌توان از اثرپذیری اجتماعی نظریه‌های ادبی سخن گفت؟

11ـ آیا منظور از جامعه در این تعابیر صرفاً جنبه‌های سیاسی را دربر می‌گیرد؟ آیا تأثیر جامعه به معنای تأثیر حكومت و ایدئولوژی خاصی است؟

12ـ آیا ممكن است تأثیرات اجتماعی در مورد دو نویسنده، یا دو متن متفاوت و یا حتی متضاد باشد؟ آیا ممكن است اثری به گونه‌ای منفی و واكنشی تحت تأثیر جامعه قرار گیرد؟

13ـ واقعیت‌های اجتماعی براثر تأثیر می‌نهند یا آرمان‌هایی كه هنوز تحقق نیافته‌اند؟

14ـ آیا نشانه‌های اثرپذیری اجتماعی اثر ادبی به طور پراكنده در متن منتشر است یا آن‌كه ساخت كلی متن از جامعه اثر می‌پذیرد؟

15ـ آیا اثر تحت تأثیر و نمایشگر بخش و طبقه‌ی خاصی از جامعه است یا می‌كوشد تصویری از همه‌ی جوانب اجتماع به دست دهد؟

16ـ آیا اثر با مقطع معینی از جامعه نسبت دارد یا با گستره‌ای تاریخی از اجتماع در ارتباط است؟

17ـ آیا روابط اثر و جامعه به گونه‌ای آشكار مطرح شده است یا به صورتی پنهان و نامستقیم؟

18ـ آیا اثر همواره صرفاً به روایت بی‌كم و كاست فضای جامعه دست می‌زند یا در آن تصرف و اغراق می‌كند و احیاناً با دیدگاهی ناقدانه به آن می‌نگرد؟

19ـ آیا آثار نویسندگانی كه ظاهراً به جامعه توجهی نشان نمی‌دهند، بركنار از هرگونه تأثیر اجتماعی است؟

20ـ آیا نگاه اجتماعی به ادبیات الزاماً به معنای داوری ارزشی و نگاه تعهدآمیز است؟

بی‌تردید با تأمل بیشتر می‌توان بر این پرسش‌ها افزود و یا بسیاری از آن‌ها را به شكلی دقیق‌تر و فنی‌تر مطرح كرد.

مسأله‌ی‌ پیوند جامعه و ادبیات بسیار پیچیده و دارای جوانبی گوناگون است و همواره در مباحث نقد ادبی حضور داشته است. در حقیقت گرایش‌های گوناگون جامعه‌شناسی ادبیات یا مكاتب دیگری كه به نحوی با این قلمرو ارتباط یافته‌اند، هركدام به بخش‌هایی از این زمینه‌ی پهناور توجه كرده‌اند و در پی پاسخ تنها تعدادی از پرسش‌های بیست گانه‌ی پیش گفته، برآمده‌اند.



چشم‌انداز تاریخی جامعه‌شناسی ادبیات

گزارش تمام تأملات پیرامون مسائلی كه به گونه‌ای به نسبت جامعه و ادبیات پیوند دارد، به صورتی دقیق، سزاوار و منسجم و در عین حال موجز بسیار دشوار است. تقریباً همه‌ی شاخه‌های خرد و كلان نقد ادبی، بعدی جامعه‌شناسی نیز دارند. جامعه‌شناسی ادبیات برخلاف بسیاری مكاتب دیگر در یك مقطع معین تاریخی و یك محدوده‌ی مشخص جغرافیایی و فرهنگی، دارای سیر تكوین، اوج و افول آشكاری نیست و پیوسته در حال اُفت و خیز و بازگشت به جریان‌های پیشین بوده است. از این‌ها گذشته مناسبات جامعه و ادبیات چندان عام و گسترده است كه می‌توان ادعا كرد هیچ دوره‌ی تاریخی‌ای خالی از ذهنیتی هر چند مبهم و كلی و نظریه‌ای هرچند خام و نارسا در این باره نبوده است.

به هر روی می كوشیم در این مجال اندك پس از اشاره‌ای گذرا به ریشه‌های تاریخی جامعه‌شناسی ادبیات در مفهوم فنی امروزی آن، جریان‌های عمده، چهره‌های ممتاز و مفاهیم كلیدی این قلمرو پهناور را معرفی كنیم و با اشاراتی كوتاه به واپسین جریان‌ها كه در زمانی نزدیك به ما متولد شده‌اند، به مسیر تحولات در پیش رونگاهی بیندازیم.



هنر و جامعه: همزادان دیروز

ارتباط هنر و جامعه از اساسی‌ترین مسائلی است كه توجه تاریخ‌نگاران هنر و زیبایی‌شناسی را به خود جلب كرده است.

بی‌گمان یكی از نامدارترین و گسترده‌ترین پژوهش‌ها در این زمینه، كتاب تاریخ اجتماعی هنر نگاشته‌ی آرنولد هاوزر است، كه تاریخ هنر را از منظری كاملاً اجتماعی بررسی كرده است و پیوند تحولات هنری و ایجاد سبك‌های جدید و از میان رفتن سبك‌های پیشین را با تحولات مختلف اجتماعی آشكار ساخته است و تولد یا زوال جریانات را با وقوع حوادث معین اجتماعی گره می‌زند.1

ارنست فیشر در ریشه‌یابی ارتباط هنر و جامعه به اصل «تصورناپذیری ابزار بدون انسان و انسان بدون ابزار» توجه می‌دهد. فیشر می‌پندارد انسان از آغاز همان گونه كه ابزار و سلاح می‌ساخت و در جست و جوی خوراك و پناهگاه بر می‌آمد، به كارهای هنری نیز دست می‌یازید، نقاشی و پیكرتراشی می‌كرد و به هنگام كارهای دسته‌جمعی، ترانه می‌خواند.2

دكتر آریان‌پور ـ از پیشگامان جامعه‌شناسی و جامعه‌شناسی هنر در میهمن ما ـ نیز پس از بررسی دیدگاه‌های گوناگون درباره‌ی منشأ هنر، نگرش‌ها یی را كه به شیوه‌ای هنر را با فردیت هنرمند پیوند می‌دهد، به یك سو می‌نهد و به این نتیجه می‌رسد كه اجتماع، مهم‌ترین منشأ پرورش شكوفایی هنر ابتدایی است.3

در زندگی ابتدایی، جمع انسانی اهمیت بسیار داشت. زندگی معنای خویش را از جمع و روابط انسانی به دست می‌آورد ـ ذهنیتی كه تا امروز همچنان تداوم یافته است. اشكال گوناگون هنری  زبان، آوازهای موزون و مراسم جادویی ـ كوششی جمعی بود كه همه‌ی انسان‌ها در آن مساهمت داشتند. هنر وسیله‌ای برای تسخیر طبیعت و حیوانات توسط جامعه‌ی انسانی به شمار می‌رفت. هنر فردی اساساً مفهومی متأخر و حتی امروزین است. پیشرفت زندگی اجتماعی انسان‌ها، یك جانشینی و روی‌آوری آدمی به كشاورزی مفهوم هنر را دیگرگون ساختند.4

تقسیم كار و تخصص كه پیامدهای مستقیم و ضروری شكل‌گیری تمدن بود، رفته رفته هنر را پدیده‌ای ویژه و هنرمندان را گروه‌های ممتاز ساخت. در این جامعه‌ی تازه شكل گرفته دیگر نه هنرمند، هنر خویش را به منزلـه‌ی ابزار می‌نگریست و از آن تنها برای بهره‌برداری از طبیعت سود می‌جست و نه هنر و جامعه می‌توانستند یگانگی آغازین خود را پاس دارند. پنداری «من» هنرمند و بسیاری مسائل غیراجتماعی دیگر این دو را از هم جدا می‌كرد.

با آن‌كه از آن سال‌های دیرینه و جادویی هم نهادی و همانی هنر و جامعه دور افتاده‌ایم اما آثار پدیده آمده، هنوز هم این ارتباط دوسویه را می نمایانند.
 

 

خرید

برچسب ها : نقد و بررسی رمان سووشون , نقد رمان سووشون , بررسی رمان سووشون , رمان سووشون , پروژه , پایان نامه , پژوهش , مقاله , نقد و بررسی رمان سووشون , پروژه نقد و بررسی رمان سووشون , پایان نامه نقد و بررسی رمان سووشون , پژوهش نقد و بررسی رمان سووشون , مقاله نقد و بررسی رمان سووشون , دانلود پروژه , دانلود پایان نامه , دانلود پژوهش , دانلود مقاله



like
امتياز : 4 | نظر شما : 1 2 3 4 5 6 | موضوع : علوم انسانی,
برچسب ها : نقد و بررسی رمان سووشون , نقد رمان سووشون , بررسی رمان سووشون , رمان سووشون , پروژه , پایان نامه , پژوهش , مقاله , نقد و بررسی رمان سووشون , پروژه ن,

+ نوشته شده در دوشنبه 27 شهريور 1396ساعت 11:58 توسط علیرضا فیروزی |

بررسی استعاره و كنایه در دفترهای اول، دوم و سوم مثنوی


بررسی استعاره و كنایه در دفترهای اول، دوم و سوم مثنوی

برچسب ها : بررسی استعاره و كنایه در دفترهای اول، دوم و سوم مثنوی , پایان نامه , پایان نامه ادبیات , پایان نامه زبان فارسی , پروژه اذبیات و زبان فارسی , تحقیق ادبیات , مقاله ادبیات , بررسی استعاره , بررسی مثنوی

بررسی استعاره و كنایه در دفترهای اول، دوم و سوم مثنوی

دسته: زبان و ادبیات فارسی
فرمت فایل: zip
حجم فایل: 247 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 200

پایان‌نامه كارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات فارسی(MSc) موضوع بررسی استعاره و كنایه در دفترهای اول، دوم و سوم مثنوی فهرست مطالب عنوان مقدمه بخش نخست چکیده انگیزه و هدف روش پژوهش بخش دوم پیشینة تحقی

 

خرید

پایان‌نامه كارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات فارسی(M.Sc)

 

موضوع

بررسی استعاره و كنایه در دفترهای اول، دوم و سوم مثنوی

فهرست مطالب

 

عنوان                                                                                                                  

 

مقدمه............................................................................................................

بخش نخست...................................................................................................

چکیده..............................................................................................................

انگیزه و هدف..................................................................................................

روش پژوهش..................................................................................................

بخش دوم.......................................................................................................

پیشینة تحقیق....................................................................................................

بخش سوم........................................................................................................

فصل اول

 دیدگاه مكتب‌های ادبی نسبت به استعاره.......................................................             

گفتار نخست: دیدگاه كلاسیك.......................................................................              

ارسطو...............................................................................................................                

سیسرون، هوراس،‌لونگینوس...........................................................................               

كوئینتیلیانوس...................................................................................................                

ریتوریكا ادهرنیوم............................................................................................                 

گفتار دوم: دیدگاههای قرون شانزدهم، هفدهم و هیجدهم.............................             

سده‌های میانه..........................................................................................                     

جان دان و پرگار....................................................................................                       

راموس.................................................................................................             

گفتار سوم: دیدگاه رمانتیك......................................................................                     

وردزورث..............................................................................................             

كولریج..................................................................................................             

آی- ای- ریچادز...................................................................................                       

 

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

 

عنوان                                                                                                                  

 

كریستین بروك رز ...........................................................................................                           

گفتار چهارم: نتیجه......................................................................................                   

فصل دوم

گفتار نخست: استعاره در ادبیات فارسی...........................................................             

قرینه .........................................................................................................                     

قرینه لفظی..................................................................................................                   

قرینة صارفه معنوی........................................................................................                

تعویض اصطلاحات.......................................................................................                 

گونه‌های استعاره............................................................................................                 

استعاره مصرحه.............................................................................................                  

استعاره مصرحه مجرده.......................................................................  ...........               

استعاره مصرحه مرشحه...........................................................................                     

استعاره مصرحه مطلقه...........................................................................                       

استعاره مكنیه یا بالكنایه..................................................................................               

قرینه صارفه در استعاره كنایی........................................................................               

استعاره اصلی................................................................................................                  

استعاره تبعی.................................................................................................                  

استعارة تخییلیه..............................................................................................                 

فورگراندیك یا برجسته‌سازی.........................................................................                

پرسونیفیكاسیون (تشخیص).............................................................................              

استعاره از حیث جامع.....................................................................................                 

وفاقیه و عنادیه..............................................................................................                 

استعاره قریب و بعید......................................................................................     

استعاره تمثیلیه و مركب.................................................................................                

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

 

عنوان                                                                                                                  

 

فرق استعاره مركب باكنایه.............................................................................                

استعاره گونه................................................................................................                    

سمبل.........................................................................................................                     

تفسیر سمبل...............................................................................................                    

تمثیل........................................................................................................                      

فابل..........................................................................................................                      

اگزمپلوم....................................................................................................                      

میت.........................................................................................................                       

آركی تایپ...............................................................................................                      

لطیفه و طنز..............................................................................................                     

فصل سوم:

كنایه.......................................................................................                                   

كنایه از موصوف.......................................................................................                     

كنایه از صفت..........................................................................................                      

كنایه از نسبت..........................................................................................                      

كنایه مفرد و مركب..................................................................................                     

كنایه قریب و كنایه بعید............................................................................                    

انواع كنایه به لحاظ وضوح و خفا..............................................................                   

تلویح..........................................................................................                     

ایماء............................................................................................                    

رمز..............................................................................................                    

بخش چهارم

فصل اول: استعاره‌ها و كنایه‌های دفتر اول.....................................................              

فصل دوم: استعاره‌‌ها و كنایه های دفتر دوم..................................................               

فصل سوم: استعاره‌ها و كنایه های دفتر سوم.................................................              

 

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

 

عنوان                                                                                                                  

 

بخش پنجم

نتیجه‌گیری و تحلیل آماری........................................................................                   

 فهرست نمودارها

نمودار 1.................................................................................................            

نمودار 2................................................................................................             

نمودار 3................................................................................................             

نمودار 4.................................................................................................            

نمودار 5............................................................................................... 

 

 

خرید

برچسب ها : بررسی استعاره و كنایه در دفترهای اول، دوم و سوم مثنوی , پایان نامه , پایان نامه ادبیات , پایان نامه زبان فارسی , پروژه اذبیات و زبان فارسی , تحقیق ادبیات , مقاله ادبیات , بررسی استعاره , بررسی مثنوی



like
امتياز : 4 | نظر شما : 1 2 3 4 5 6 | موضوع : علوم انسانی,
برچسب ها : بررسی استعاره و كنایه در دفترهای اول، دوم و سوم مثنوی , پایان نامه , پایان نامه ادبیات , پایان نامه زبان فارسی , پروژه اذبیات و زبان فارسی , تحقی,

+ نوشته شده در دوشنبه 27 شهريور 1396ساعت 11:56 توسط علیرضا فیروزی |

صفحه قبل 1 2 3 4 5 6 7 ... 105 صفحه بعد
نام کاربری :
رمز عبور :
ثبت نام عضو جدید

عضويت سريع

اطلاعات کاربری
نام کاربری :
رمز عبور :
تکرار رمز :
ایمیل :
کد امنیتی : *

جستجو در وبلاگ



آرشیو تاریخی

1395
1396

آخرين عناوين

دانلود پرسشنامه ادارک از عدالت توزیعی و رویه ای در حجم 3 صفحه ورد قابل ویرایش ویژه انجام تحقیقات و م
فایل
پاورپوینت تاریخ زبان فارسی
وندافزایی به ستاکهای سادة فعلی در زبان فارسی نوشتاری و گفتاری معیار (طبق نظریة حاکمیت و مرجع گزینی)
شبكه قواعد واجی در گویش لری اندیمشك
مقایسة مبانی فكری و سنت شعری رودكی (پدر شعر فارسی) و نیما یوشیج (پدر شعر نو فارسی)
پژوهش مقایسه ای خمریات ابونواس با منوچهری و حافظ
پاورپوینت تاریخ ادبیات ایران 1
نقد و بررسی رمان سووشون
بررسی استعاره و كنایه در دفترهای اول، دوم و سوم مثنوی
تحلیل مِی و شادی از دیدگاه خیام
بررسی تحلیل کلام
نگاهی کلی به سبک، زبان و عناصر داستانی احمد محمود نویسنده صاحب سبک معاصر
پژوهش زن در خلال شاهنامه فردوسی
نقد ادبی 47 صفحه
پاورپوینت درباره حافظ شیرازی
دانلود فایل عرفان در شعر سهراب سپهری
دانلود فایل شخصیت پردازی در منظومه ی لیلی و مجنون نظامی
فایل سیمای جامعه ایران در اشعار محتشم کاشانی
دانلود فایل مطالعه و بررسی دمیه القصر و عصره اهل العصر اثر باخزری شاعر ایرانی اشعار عربی

مطالب اتفاقی


آرشيو موضوعي

پاورپوینت
مقاله
علوم انسانی
علوم پایه
علوم پزشکی
فنی و مهندسی
نرم افزار
طرح های توجیهی
کتاب ، مقاله و جزوه
نمونه سوال
فناوری اطلاعات
برنامه نویسی
عمومی و آزاد
قالب و گرافیک سایت
مبانی نظری و پیشینه

خبرنامه


آمار

آنلاين : 1
بازديد امروز : 48
بازديد ديروز : 57
بازديد هفته گذشته : 265
بازديد ماه گذشته : 843
بازديد سال گذشته : 25080
کل بازديد : 26850
کل پست ها : 1072
کل نظرات : 3
تعداد اعضای آنلاین : <-MOnline->
اعضای آنلاین : <-MOnlineUsers->
اعضای امروز : <-MToday->
اعضای دیروز : <-MYesterday->
کل اعضا : <-MAll->

RSS

POWERED BY
ساخت وبلاگ
Aslblog.ir

خرید سی سی کم